Los valores como forma de trabajo en la escuela primaria

EL FOMENTO DE VALORES COMO FORMA DE TRABAJO

EN LA ESCUELA PRIMARIA

Hoy en día hablar de valores es muy complejo, pues están presentes en cada una de las acciones que realizamos y si a estasituación le sumamos la carencia que en la actualidad presenta nuestra sociedad acerca de estos, pues queramos reconocerlo o no hay ciertas normas y roles que se siguen reproduciendo de generación engeneración, con los cuales etiquetamos ya sea a hombres o mujeres.

Por ello para trabajar con valores no solamente se hace necesario mencionar lo que son y cómo se debería vivir en base a ellos, serámás relevante y mejor vivenciarlos y siendo educadores fomentarlos en la escuela primaria; pero no como una mera imposición, si no como una forma de vida, la cual permita a los alumnos conducirse deacuerdo a ellos no únicamente dentro de la escuela, sino de forma permanente en su vida cotidiana.

Además con el fomento de valores lograremos que nuestros alumnos en cierto modo aprendan a vencer yreconocer ciertos tabús que la misma sociedad les va imponiendo y que en cierta medida le obligan a pensar, sentir y actuar de determinada manera.

Es por esta razón y en base a la observación y elanálisis del grupo de practica 1° “A”, que puedo asegurar que resulta ser sumamente necesario el trabajo con valores a partir de situaciones que los niños reconozcan, esto porque a pesar de la cortaedad que presentan los educandos (oscilan entre los 5 y 6 años) llevan ya consigo una serie de ideas erradas acerca de temas delicados como lo es la equidad de género, este pensamiento influenciadode manera lógica por el contexto en el que se desenvuelven, su familia, la comunidad, la escuela y la misma dinámica del grupo.

Es por ello que como tema a desarrollar en el documento recepcionalpropongo el fomento de valores a partir de la igualdad en la equidad de género. Quizás suene un poco rebuscado la insistencia en trabajar con este tema pero sin duda alguna el contexto en el que nos...