los valores y la escuela































Daremos a conocer como ha evolucionado la educación en nuestro país, los diferentes problemas que han surgido en el transcurso de los años, ya sea en escuela privada o pública desarrollaremos los diferentes valores que debemos de poner en practica y que nos inculcan en nuestro centro educativo.
Las principales fuentes deobtención son el seno familiar y posteriormente las escuelas o instituciones a la cuales acudimos en el transcurso de nuestra formación, sin que deje de ser importante y decisivo el medio ambiente que nos rodea y la estructura de la cultura a la que pertenecemos.
Todo individuo tiene   la obligación de poseer valores que lo hagan ser un verdadero ser humano, así como mostrar actitudes favorableshacia todos y para todo lo que tenga que hacer al desempeñar trabajos, en su trayectoria por recorrer y en el logro de sus metas deseadas, lo cual lo lleva a crecer y madurar como ser humano.

















Objetivo General:
Lograr que la comunidad educativa valore su ser interior como esencia del sentido de la vida que le permita interactuar   armoniosamente con los demás através de reflexiones, mensajes y talleres para lograr la práctica del valor: el respeto.
Que al finalizar un ciclo   escolar el 95% de los docentes y   estudiantes con la práctica del valor del respeto,   se logre un cambio de actitud.

Objetivos Específicos:
* Propiciar momentos de reflexión  y de compromiso por medio de mensajes alusivos a la formación de valores; para iniciar un cambiode actitud en la comunidad escolar.
    * Buscar que con la práctica de los valores los estudiantes logren una formación integral y estructuren su personalidad.
    * Promover la participación e integración de la comunidad escolar en la elaboración  y desarrollo de talleres programados a través de juegos  y actividades grupales.
    * Motivar a la comunidad educativa a través de mensajesalusivos a los valores el buen comportamiento y la práctica de los mismos.
    * Mediante carteleras informativas dar a conocer, mensajes, actividades y logros alcanzados a través de nuestro proyecto.









Trayectoria de la escuela pública en Honduras
La Educación en Honduras adolece de muchos problemas, los que a su vez reflejan un sistema educativo deficiente. El problema delmagisterio es grave desde cualquier punto de vista, porque ha provocado una anarquía en el nombramiento de profesores sin una estructura presupuestaria.
Día a día los medios de comunicación publican la problemática del sector magisterial, el cual se ha visto envuelto en un velo de corrupción, situación conocida por la sociedad en general y los entes gubernamentales a los que les corresponde.
Lacorrupción se da a gran escala con funcionarios de alto rango y políticos con grandes e importantes montos de dinero con un fuerte impacto económico, también se da a pequeña escala con montos menores pero con un significativo impacto social.
Entre las razones por las cuales la corrupción en lugar de disminuir se aumenta cada vez más están:
El poder discrecional
El monopolio del poder
Así como elconflicto de intereses entre otras.

El desinterés de las autoridades por evidenciar y erradicar la corrupción es casi nula, así como la falta de supervisión y realización de auditorías en todos los niveles, estos son factores que sumados a una gobernabilidad ineficiente fomentan la corrupción.
La falta de transparencia de los diferentes actores involucrados en la toma de decisionesgubernamentales crea un debilitamiento en las normas éticas que deben regir al sistema educativo del país.
En un ambiente corrupto no se pueden promover con éxito principios básicos por lo que es fundamental incluir en el sistema educativo la enseñanza y el aprendizaje de valores y comportamientos éticos ya que son un componente fundamental para luchar contra la corrupción.



Fraude en las...