Los valores
A MI MAMÁ Y MI PAPÁ Estoy muy agradecido con ustedes porque gracias a su educación y se labor como padres me encuentro concluyendo mi carrera, es una gran bendición el contar con ustedes, porque para mífueron mi ejemplo a seguir y superarme y saber que esta vida no es fácil y si uno quiere algo hay que luchar para conseguirlo, hacer sacrificios y dejar de disfrutar muchas cosas pero al final de ese camino y voltear hacia un pasado inmediato te das cuenta de que todo ese esfuerzo y sacrificios, valieron la pena, gracias padres por prepárame para esta vida.
A MI ASESORA DELIA JIMENEZ Es unplacer conocer a personas tan preparadas y dispuestas a compartir algo de su amplio conocimiento, pero el tenerla como asesora es lo mejor que me pudo haber pasado, agradezco su paciencia, apoyo, experiencia compartida, los momentos de risa, y de intenso trabajo, frustraciones y demás, con usted aprendí que la base para ser un buen maestro es involucrarse en un todo con los alumnos, padres y lacomunidad y ante todo no dejar de verlos como los seres humanos que son y no como numero o gente ajena a nosotros, por todo esto y más gracias
DEDICATORIAS A MI TUTORA MARIA DEL REFUGIO RAMIREZ Gracias por ser más que una tutora para mí, pues a lo largo de mi práctica profesional, encontré en usted una amiga y consejera, su experiencia como maestra habla por sí sola, gracias a eso logre unapráctica grata y fructífera, y al recordar las enseñanzas adquiridas de usted, con gusto digo que gracias por su dedicación y aportación a terminar una etapa más de mi vida.
A toda la gente que vivió esta parte de mi historia agradezco su apoyo su tiempo y sabiduría para seguir y ser mejor cada día como persona y como docente y sin olvidar de donde vengo y hacia dónde voy gracias a todos
ÍNDICEIntroducción………………………………………………………………..........7 Tema de Estudio: El Contexto Social…………………………………………..9 • • • • Colonia……………………………………………………………………..9 Escuela……………………………………………………………………..9 Aula………………………………………………………………………..11 Grupo……………………………………………………………………...12
Desarrollo del Tema Plan y Programas de Estudio 1993……………………………………………22 Programa Integral de Formación Cívica y Ética……………………………..24Enfoque…………………………………………………………………………...25 Las Competencias Cívicas y Éticas……………………………………………26 Ámbitos del Programa Integral de Formación Cívica y Ética………………27 El Papel del Docente…………………………………………………………….30 El Papel del Alumno……………………………………………………………..30 Etapas y Estadios del Desarrollo Moral • • • Etapa Pre convencional……………………………………………………..33 Etapa Convencional…………………………………………….............34 EtapaPost Convencional……………………………………................34
Secuencias Didácticas • • • • • • • • • • • Secuencia 1……………………………………………………………..42 Secuencia 2……………………………………………………………..45 Secuencia 3……………………………………………………………..47 Secuencia 4……………………………………………………………..50 Secuencia 5……………………………………………………………..52 Secuencia 6……………………………………………………………..55 Secuencia 7……………………………………………………………..58 Secuencia8……………………………………………………………..60 Secuencia 9……………………………………………………………..63 Secuencia 10………………………………………………………........65 Secuencia 11…………………………………………………………….68 5
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Secuencia 12…………………………………………………………70
Análisis de las Secuencias Didácticas • • • • • • • • • • • • Análisis 1……………………………………………………………..72 Análisis 2……………………………………………………………..75 Análisis 3……………………………………………………………..77 Análisis 4……………………………………………………………..79...
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