Los valores

ES TRATEGIA DE EDUCACIÓN EN VALORES Y FORMACIÓN CIUDADANA 2004-2008
Presentación:
El presente documento contiene la Estrategia de Educación en Valores y Formación Ciudadana
2004-2008 del Ministerio de Educación como parte de la Estrategia para el Mejoramiento de Calidad
Educativa, denominada APRENDO, específicamente en lo que respecta a la Línea de Acción Valores y
Formación Ciudadana, lacual se enmarca en los instrumentos referenciales de orden jurídico-político
vigentes (Constitución Política de la República de Guatemala, Ley Nacional de Educación, Diseño de Reforma Educativa y,
Acuerdos de Paz, entre otros), que el Gobierno de Guatemala asume a nivel nacional e internacional.
Con APRENDO se busca llevar a nuestra niñez y juventud más y mejor educación, a partir de sus
cuatrolíneas de acción constitutivas: 1) educación bilingüe e intercultural; 2) expresión artística y corporal; 3) tecnología y; 4)
valores y formación ciudadana.
APRENDO es uno de los esfuerzos del Ministerio de Educación para alcanzar tres de sus Metas
2004-2008: educación en un mundo competitivo; reforma educativa en el aula y; orgullosos de ser
guatemaltecos. Metas que se enmarcan dentro de laVisión de la Ciudadana y el Ciudadano Guatemalteco
2025.
La estrategia tiene como objetivo fundamental fortalecer el desarrollo curricular de “Formación
Ciudadana” contenido en el nuevo Currículum Nacional Base de preprimaria, primaria y secundaria; llevar la
práctica de valores al aula y; hacer viable el Proyecto Escolar de cada uno de los centros de enseñanza.
El Proyecto Escolar y laconstrucción ciudadana implican reasumir la posición de la maestra y
el maestro dentro del aula y en la escuela como ejemplos de vida (llegando de esta manera a
constituirse en facilitadores del proceso de enseñanza-aprendizaje); promover en niñas, niños y jóvenes
la práctica de valores en el aula (respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad y autodeterminación,
entre otros) y; modificar lasmetodologías (con métodos innovadores e integradores de los diversos
aspectos humanos de los educandos).
El Ministerio de Educación, convencido de que niñas, niños y jóvenes sueñen y logren sus sueños,
tiene conciencia plena de que la educación en valores y formación ciudadana debe tratar todos los
aspectos y dimensiones que conforman al ser humano, de manera integral.
Trabajar en eldesarrollo de competencias ciudadanas es tomar la decisión de hacer la
democracia en el país (entendida ésta como una forma de vida basada en el respeto y la dignidad humana,
la libertad responsable y los derechos de todos y cada uno de los miembros de la comunidad) a través de
formar ciudadanas y ciudadanos capaces de analizar y aportar soluciones que contribuyan a una mejor
construcción de Guatemala.Con la Estrategia de Educación en Valores y Formación Ciudadana 2004-2008, el Ministerio de
Educación busca concretizar su Visión de coadyuvar a formar “ciudadanos con carácter, capaces de
aprender por sí mismos, orgullosos de ser guatemaltecos, empeñados en conseguir su desarrollo integral,
con principios, valores y convicciones que fundamentan su conducta”.
La Educación en Valores yFormación Ciudadana, debe alcanzar gradualmente, bajo los
principios y fundamentos de la transformación curricular, la Visión de la Ciudadana y el Ciudadano 2025
que propone actualmente el Ministerio de Educación.
2
En consecuencia, la responsabilidad de los gobiernos subsiguientes será el de honrar los
compromisos asumidos por el Estado de Guatemala, especialmente en lo relativo al seguimiento eimplementación del Programa Interamericano sobre Educación en Valores y Prácticas Democráticas de la
Organización de Estados Americanos (OEA) y, el Foro de Educación en Valores para la Ciudadanía y la
Democracia de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), entre otras iniciativas en el ámbito de la
Educación en Valores y Formación Ciudadana.
El Ministerio de Educación de Guatemala,...