Los Valores

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Hoy día la educación en valores es una necesidad profundamente sentida y compartida por padres y profesores, desde pequeños se les comienza a inculcar a los niños y niñas valores que contribuyan a un desarrollo integral, permitiendo así ejercer cada rol de forma eficaz, es decir, que logre ser buen hijo, amigo, vecino, compañero de trabajo, hermano, padre, entre otros.Así mismo, en los centros educativos se busca lograr y afianzar los valores que los estudiantes traen de sus hogares e inculcar nuevos que tengan coherencia con los mismos, por ello la importancia de trabajar en función a la escuela, familia y comunidad.
Los valores se pueden definir de acuerdo a la Valija didáctica para la formación en educación ciudadana y rescate de valores, “…como principiosque marcan la actitud y la conducta de las personas, es decir, son aspectos que influyen en su comportamiento y les permiten crecer como individuos al entenderlos como aportes positivos al desarrollo de sus vidas”, así bien se expresa los valores como una escala ética y moral que cada individuo posee a la hora de actuar; y está estrechamente relacionado con la educación que se recibe desdepequeños.
Por consiguiente, se observa en las escuelas y comunidades como se han perdido estos valores que caracterizan al buen ciudadano, debido a problemas familiares y sociales se ha dado la formación de antivalores, lo que conlleva a la existencia de personas con conductas no aceptadas socialmente, siempre dañando al que está a su alrededor, en las últimas décadas se ha determinado la presencia dehechos delictivos que no se pueden creer, ya resulta común ver en los diferentes medios de comunicación noticias que reflejen la pérdida de valores.
Por otro lado, se debe trabajar fuertemente en la formación de valores perdurables, es importante mencionar que no hay que hacer caso omiso a tal situación debido a que se seguirán presentando casos que dañen la sociedad y el entorno del individuo,lo que logrará el surgimiento de más antivalores y las dificultad de convivir con otras personas en el ámbito que se desarrolla cada persona.
Es allí donde se puede buscar actividades comunitarias que logren el desarrollo y formación de valores que contribuyan a internalizar y mantener a lo largo de la vida, valores que produzcan beneficios así mismo y al colectivo; por ello resulta relevanteplantear ¿Qué acciones se pueden tomar para contribuir a la formación, internalización y consolidación de valores?. Para dar respuesta a esta interrogante, con la cual se formula el problema de la investigación surgen las siguientes inquietudes ¿Qué factores conllevan a la pérdida de valores morales?, ¿Qué papel desempeña los padres y la escuela en la formación de valores?, ¿Cómo pueden favorecerlas charlas institucionales en la formación de valores morales a la comunidad?

OBJETIVO GENERAL
Determinar que acciones pedagógicas y comunitarias contribuyen a la formación, internalización y consolidación en la adquisición de valores morales en los estudiantes del Liceo Bolivariano Dr. Ramón Fernández Belardi del Municipio Seboruco del Estado Táchira.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Identificarlos factores que conllevan a la pérdida de valores morales, en el ámbito familiar y escolar.
 Conocer el papel que desempeñan los padres y la escuela como mediadores del saber en la formación de valores.
 Promover charlas comunitarias que favorezcan la formación de valores morales en la institución.

JUSTIFICACIÓN
El desarrollo de la presente investigación se realiza con la finalidad demejorar, identificar y promover acciones o actividades que conduzcan a la formación y consecución de valores en cada uno de los individuos, todo ello orientado a la formación de principios que combatan la violencia, la codicia, el egoísmo y la guerra entre los seres humanos; que atienda a las necesidades de todos, concediendo primordial relevancia a la calidad de vida, enseñando y respetando a sus...