los valores

Páginas: 2 (347 palabras) Publicado: 20 de mayo de 2013
Pronombres
Los pronombres son palabras o morfemas cuyo referente no es fijo sino que se determina en relación con otras que normalmente ya se han nombrado. Pragmáticamente se refieren confrecuencia a personas o cosas reales extralingüísticas más que a sustantivos del contexto. A esta propiedad de referirse a otros elementos tanto lingüísticos como extralingüísticos se la denomina deíxis; porejemplo: Pedro no es tan listo como él pensaba'; ellos comen mucho. Pronombres y determinantes
Pronombres determinantes Los pronombres y los determinantes están estrechamente relacionados y tienenpropiedades de distribución en la oración curiosas. De hecho se piensa que todos los pronombres pueden considerarse como un determinante que no acompaña a un nombre. De ahí que se haya propuesto que elnúcleo sintáctico de un sintagma con determinante no sea el nombre sino el determinante, ya que esta parece la parte obligatoria de los sintagmas siendo el nombre el complemento de dicho núcleo. Esta esuna de las razones básicas por lo cual se propuso el sintagma determinante como constituyente diferente del sintagma nominal.
Pronombres y anáforas
Tanto las anáforas como los pronombres sonelementos cuyo referente no es fijo sino que depende del contexto lingüístico. La diferencia sintáctica entre ellos es que las anáforas requieren un antecedente en su dominio local, mientras que lospronombres no tienen antecedente en su dominio local (aunque pueden tener antecedente discursivo).

El ejemplo más claro de anáforas son los reflexivos, indebidamente llamados «pronombres» reflexivos.Estos reflexivos requieren estar regidos por su antecedente de acuerdo con los principios de rección y ligamiento.
El pronombre en la teoría gramatical

Técnicamente, un pronombre o elementopronominal, al igual que un elemento anafórico, es una palabra cuyo referente depende del contexto lingüístico, al carecer de significado léxico. La diferencia entre las anáforas y los pronombres es que las...
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