Los valores







Presentación
El presente trabajo informativo de tema Educación y los Valores tiene la finalidad de conocer a fondo sobre lo que implica la fomentación de valores en la educación actual, haciendo de nuestro conocimiento definiciones concretas para el mayor entendimiento, y las condiciones para poder educar en valores en las comunidades educativas, como también quienes son losindicados de llevar consigo el gran trabajo de la inculcación de valores en la sociedad.

Agradeciendo de antemano las críticas que usted pueda observar en el presente informe, y que ayudaran al enriquecimiento de nuestro conocimiento, asumimos el compromiso de ser fomentadoras de los valores en la educación.

Las alumnas








INDICE
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………… 3
CAPÍTULO I:Los Valores……………………………………………………… 4
1.1. Definición……………………………………………………………........ 4
1.2. Importancia ……………………………………………………………… 4
1.3. Clases …………………………………………….………………………. 5
1.4. Características…………………………………………………………… 6
CAPÍTULO II: Educación en Valores……………………………………………………… 8
2.1. Educación en Valores………………………………………………………………………… 8
2.2. Desarrollo de la Educación enValores…………………………………………… 10
2.3. Condiciones para educar en valores…………………………………………… 11
¿Quiénes deben educar en valores?.................................................. 12
CAPÍTULO III: Valores Educativos…………………………………………… 14
3.1. Responsabilidad…………………………………………………………… 14
3.2. Sinceridad………………………………………………………………….. 14
3.3. Dialogo………………………………………………………………………. 15
3.4. Confianza………………………………………………………………….... 15
3.5.Autoestima………………………………………………………………….. 16
3.6. Creatividad………………………………………………………………… 17
3.7. Paz…………………………………………………………………………… 17
3.8. Amistad……………………………………………………………………… 18
3.9. Respeto…………………………………………………………………….. 18
3.10. Justicia…………………………………………………………………….. 18
APRECIACIÓN CRITICA…………………………………………………….... 20
ANEXOS………………………………………………………………………… 21





Introducción
El ser humano es de naturaleza indeterminada, es decir, tiene librealbedrío de dirigir su vida como y hacia donde sus continuas decisiones lo conlleve. El origen de lo moral está precisamente en la necesidad de decidir cómo se quiere vivir, a pesar de presiones sociales y los condicionamientos biológicos y culturales que el individuo pueda tener.
Desde este convencimiento nuestro grupo de trabajo ha concebido la necesidad de indagar, analizar y presentar elsiguiente trabajo de informativo. Siendo el tema de EDUCACION Y VALORES donde se comprende tres capítulos. El primero enfoca principalmente a LOS VALORES donde los definimos, presentamos su clases, clases características e importancia. El segundo titulado LA EDUCACION EN VALORES donde describimos la educación moral, las implicancias de los valores en la educación y las condiciones para hacerlo. Y porutlimo el capitulo tres donde presentamos a un conjunto de valores educativos que mas influyen en las comunidades educativas que juegan un rol fundamental como agente reproductor y socializador de los valores presentes en la sociedad.






CAPÍTULO I: LOS VALORES
1.1. DEFINICIÓN
Los valores son aquellas características morales en los seres humanos, tales como la humildad, la piedad y elrespeto, como todo lo referente al genero humanó, el concepto de valores se trato, principalmente en la antigua Grecia, como algo general y sin divisiones, pero la especialización de los estudios en general han creado diferentes tipos de valores, y han relacionado estos con diferentes disciplinas y ciencias.
Se denomina tener valores al respetar a los demás; asimismo los valores son un conjuntode pautas que la sociedad establece para las personasen las relaciones sociales. Su estudio corresponde a una rama de la Filosofía, y de una forma aplicada pueden ocuparse otras ciencias como la Sociología, la Economía y la Política, realizándolo de maneras muy diferenciadas.
Son convicciones profundas de los seres humanos que...