Los valores

LOS VALORES, ¿CÓMO SE ENSEÑAN?

CUESTIONES PREVIAS

• La enseñanza de los valores tiene que ir acompañada de la propia experiencia. Los valores se encuentran en la familia, amigos…
• Tanto en la escuela como en casa se deben de trabajar los valores.
• Es necesario descubrir los valores en uno mismo y tomar conciencia de ellos y ver hasta qué punto éstos orientan la vida propia.• Se precisa coherencia y autenticidad.
• Hay que buscarse cómplices en esta tarea.
• Este tipo de educación ha de planificarse y evaluarse.

ESTRATEGIAS: CLARIFICACIÓN DE VALORES (1)

Es una acción consciente y sistemática que tiene por objeto estimular el proceso de valoración en los alumnos con el fin de que lleguen a darse cuenta de cuáles son realmente sus valores ypuedan, así, sentirse responsables y comprometidos con ellos. Se pretende formar una actitud reflexiva (de ahí también la importancia de la discusión, del diálogo) y autónoma en la elección de los propios valores.
Lo que quiere llegar a decir es que el alumno reflexione, se haga consciente y responsable de aquello que valora, acepta o piensa.

ESTRATEGIAS: CLARIFICACIÓN DE VALORES (2)

Se sirve detécnicas como:
• Diálogos clarificadores
• Hojas de valores
• Frases inconclusas
• Preguntas esclarecedoras
• Escalas de valores




ESTRATEGIAS: CLARIFICACIÓN DE VALORES (3)

FRASES INACABADAS
Lo que me hace sentir triste es…
Me pongo contento si…
Mis tres deseos principales son:Normalmente me enfado cuando…
Me desagrada que un compañero o amiga me…
Muchas veces me preocupo por…
De una persona valoro más…
Yo me definiría como…

El docente elige un valor (convivencia, amistad…). Primero se hace una reflexión individual, y después se puede hacer un debate que puedeparticipar quien quiera para exponer sus reflexiones.

PREGUNTAS ESCLARECEDORAS
Las respuestas se contestan de manera individual y se comentan en pequeño y gran grupo, intentando que el alumnado participe y manifieste sus ideas. Las preguntas pueden ser de cualquier tipo:
• Cuando se busca trabajo, ¿quién tiene más oportunidades los hombres o lasmujeres?, ¿por qué?
• ¿A igual trabajo, igual sueldo?
• ¿Las personas con la misma formación tienen oportunidades parecidas?, ¿de qué puede depender?
• Se busca ……………… de buena presencia, con disponibilidad para ………………… con dominio del inglés y alemán. ¿A quién buscan?, ¿por qué lo crees así?




DIÁLOGOS CLARIFICADORES
Losdiálogos clarificadores o “respuesta clarificativa”: método específico de responder a las cosas que el alumno dice o hace.
Pretende que el alumno/a vaya profundizando en sus reflexiones a medida que se desarrolla el diálogo, el docente interviene con preguntas para propiciar la reflexión y se convierte en su espejo, le devuelve sus opiniones y le pone en situación de seguir analizando,no se juzgan las respuestas sino que se estimulan para continuar. La idea es que mediante el diálogo clarificador se consiga que el alumno/a dialogue consigo mismo. Las preguntas se pueden hacer de cualquier tipo de valor.
- ¿te gustaría explicar lo que piensas?
- ¿de dónde crees que ha salido esta idea?
- ¿hace mucho que piensas así?
- ¿qué estashaciendo al respecto?
Se pueden realizar individual (alumno-profesor) o grupal si es un conflicto grupal, se trata de hacer una reflexión y debatir en grupo para intentar resolver el problema.


ESTRATEGIAS: DISCUSIÓN DE DILEMAS MORALES




DILEMA MORAL
Un dilema moral es una narración breve, a modo de historia, en la que se plantea una situación posible en el...