Los Valores

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Principio del formulario
 
El educador como mediador del proceso de aprendizaje.Destreza del educador como facilitador 
Consiste en lograr queel niño y la niña aprendan y logren su desarrollo integral. Por ello, facilita la realización de actividades y medias experiencias significativas, vinculadascon las necesidades, intereses ypotencialidades de los mismos. Un conceptofundamental que debe manejar el maestro en su rol de mediador y facilitador es el de lazona de desarrollo próximo. Se refiere a: "la distancia entre el nivel real dedesarrollodeterminado por la capacidad de resolver problemas de forma independiente y el nivelde desarrollo potencial determinado por la resolución de problemas con la colaboraciónde un compañero máscapaz o con la guía de un adulto" (Vigotski, 1. 967). Se relacionacon el papel de mediación que realiza el maestro para llevar al niño y la niña a su nivelde desarrollo potencial, cuando no es capaz dellegar por sí mismo. La característicamás importante de un maestro que trabaja con un currí #! @##@ cognitivo es su rol defacilitador y mediador. Esto quiere decir que el maestro:
y
 
Sirve como unaespecie de catalizador produciendo una relación cognitivaimportante entre los niños y sus experiencias.
y
 
 Ayuda a los niños a entender el significado generalizado de sus experiencias, denuevosaprendizajes y relaciones.La finalidad de la mediación con el niño es:
y
 
Extraer de cada experiencia que los niños tengan el aprendizaje máximo deprincipios generalizadores.
y
 
 Aplicarestrategias sobre cómo percibir el mundo.
y
 
Profundizar en el pensamiento sistemático, claro y efectivo de aprender yresolver problemas.El maestro como facilitador cumple con las siguientes funcionesde maneraefectiva para el aprendizaje:
y
 
El profesor, preferentemente, estructura el material, el medio o la situación deenseñanza, de modo que la interacción entre el estudiante y este...