los valores

Los valores prioritarios serian el orden, la seguridad, el bienestar, porque son aquellos valores que debe tener cualquier persona para ser un buen ciudadano en la comunidad, son los que asume cadapersona como primordiales , ejemplo de fundamentar el orden : si a un alumno se le dice ”lávate las manos antes de desayunar para que no te enfermes” el alumno va a tener una razón para la acción quele aporta un conocimiento valioso, de igual manera se van fundamentando comportamientos en los valores; “NO PEGUES A TU COMPAÑERO, TODOS DEBEMOS TRATARNOS CON RESPETO Y CUIDARNOS,ETC;” Al mismo tiempoque formamos hábitos y estilos de conducta educamos sólidamente en principios y valores .
En mi experiencia eso es o que hago, en lugar de decirles: “ No agredas, te voy a castigar, o le mandarerecado a tu mamá , etc.

Los valores en función con las edades.
Los valores no son innatos, los niños tienen una predisposición para aceptar los valores que se le propongan mediante un proceso.Primero: acepta los valores de sus padres, de sus maestros, o el medio donde se desenvuelve y los adopta como propios. El maestro debe fomentar los valores en los niños de acuerdo a su edad, lo primordialdebe ser el afecto para crear un clima de confianza y seguridad en el aula.
El proceso valorativo de los 8 a los 12 años viene marcado por la actividad intelectual, por la apertura de la realidad,el deseo de ser aceptado le ayuda mucho a abrirse a los demás y por ende se siente aceptado, seguro, protegido, etc.
En cambio en la adolescencia, se enfrenta a problemas por cambios físicos yemocionales, aquí se presenta con una fuerza inusitada la emotividad, originando desequilibrio sentimental, ve las cosas diferentes, no como son en sí, sino como es el. Manifiesta sentimientos como el deseoa darse, alegría, desbordante, depresión, aburrimiento, cólera, temores, es inconforme, rechaza los valores de sus padres, es indiferente a injuiciar diversos temas.
Sus valores típicos son la...