Los Valores

Responsabilidades como Docente

1. Cumplir y hacer cumplir la Constitución de la República, las leyes y reglamentos que rigen el Sistema Educativo Nacional y otras leyes relacionadas con el servicio.
2. Prestar con calidad y eficiencia los servicios educativos bajo su responsabilidad.
3. Participar con si esfuerzo e ingenio en el crecimiento, desarrollo, consolidación y prestigio delcentro educativo donde labora.
4. Cumplir las instrucciones de sus superiores jerárquicos, relativas al desempeño de su puesto.
5. Observar respeto, rectitud y honestidad en sus relaciones con los demás miembros de su comunidad educativa, cumpliendo sus deberes con responsabilidad y unidad de propósito.
6. Cumplir el tiempo efectivo de trabajo establecido para el año lectivo y dedicar latotalidad del mismo a las funciones propias del pues.
7. Conservar y utilizar correctamente los documentos y bienes de la institución donde presta sus servicios y que estén directamente bajo su responsabilidad.
8. Observar una conducta acorde con la ética profesional y moral.
9. Actualizar permanentemente su formación cultural, profesional y académica.
10. Respetar la libertad, dignidad eintegridad física, psíquica y moral de los educandos.
11. Participar en la planificación, ejecución y evaluación de los programas y proyectos de alfabetización y otros que desarrolle la secretaria de Estado en el Despacho de Educación en beneficio de la transformación de la Sociedad Hondureña.
12. Practicar y fomentar los valores cívicos, étnicos, morales y culturales participando en las actividadesorientadas a este fin.
13. Realizar las labores directa y personalmente y con alto grado de responsabilidad.
14. Estar colegiado y solvente en el Pago de sus obligaciones la organización magisterial a la que este afiliado.






Introducción

El portafolio docente tiene como propósito organizar y documentar de manera objetiva los esfuerzos y resultados en la enseñanza, el cualsirve para comprobar la veracidad de los resultado, obteniendo además una descripción del perfil profesional docente y todas las actividades metodológicas a realizar con el fin de mejorar la calidad educativa en bienestar de nuestra juventud futuro del país y la sociedad.












Principios de la Educación Hondureña

1. Nacional: Orienta el conocimiento de la realidad nacional,departamental y local; protección y conservación de los recursos naturales, fomento de una cultura basada en valores.

2. Equidad: Atiende los diferentes sectores de la sociedad sin discriminación de ninguna naturaleza.

3. Calidad: Proceso intencional para el desarrollo de contenidos, habilidades, destrezas, valores y actitudes con eficiencia y eficacia en los niños y niñas.

4.Participación: La educación de los niños y niñas es responsabilidad del Estado y de la Sociedad.

5. Innovación y Dinamismo: La Educación es un proceso permanente de la formación humana que se realiza en toda las etapas de la vida.










Objetivos y Metas de la Educación Nacional

Que todos los niñas y niñas de Honduras en el año 2015, hayan completado seis grados de EducaciónBásica a la Edad de 12 años.

Para lograr este objetivo se establecen las siguientes metas:
Eliminar las causas de la repitencia, la sobre-edad y la deserción en el Sistema Educativo Nacional.
Graduar de sexto grado a la población escolar a la edad de 12 años.
Graduar de sexto grado a la población con edades múltiples.
Incrementar el rendimiento académico en los alumnos de primero al sextogrado en Matemáticas y Español.
Incrementar el rendimiento y eficiencia del docente.
Incrementar la participación de la familia y la comunidad en la Gestión Escolar.











Propósito

Como docente el instituto “Felipe Enrique Augustinus” mi propósito es generar en el estudiante un aprendizaje de calidad que le permita mejorar sus conocimientos, habilidades y destrezas...