los valores

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versión: 01

GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Fecha: 01/04/2013
Código: F004-P006-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

001

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación:
ELECTRICIDAD INDUSTRIALNombre del Proyecto:
IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE MANTENIMIENTO EN BIENES
ELÉCTRICOS EN ENTIDADES EDUCATIVAS PUBLICAS Y
MEDIANAS Y PEQUEÑAS EMPRESAS DEL SECTOR INDUSTRIAL
Fase del proyecto:
PLANEACION
Actividad (es) del Proyecto:
Establecer los recursos necesarios y definir plan de acción
Resultados de Aprendizaje:
. Organizar recursos físicos y humanos para la ejecución del
Proyectoeléctrico de acuerdo con las políticas de la empresa
Resultados de Aprendizaje:
dirigir acciones administrativas inherentes al
eléctrico

Código: 821222
Versión: 1
Código: 660779

Actividad (es) de Aprendizaje:
Competencia:
Ejecutar acciones administrativas
inherentes a la ejecución de órdenes
de trabajo.

Competencia:
proyecto Ejecutar
acciones
administrativas
inherentes a laejecución de órdenes
de trabajo.
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
acciones
administrativas
emplear estrategias de comunicación apropiadas en la Ejecutar
ejecución del proyecto eléctrico de acuerdo a los protocolos inherentes a la ejecución de órdenes
de trabajo.
de la empresa.
Duración de la guía ( en horas):
20 Hrs

Guía de Aprendizaje
2. INTRODUCCIÓN

Para realizar un proyectoen la industria es necesario tener en cuenta las Condiciones
Previas a la Gestión administrativa: planeación, presupuesto (materiales, equipos,
herramientas, transporte, manutención, personal), sistema de gestión de calidad,
tiempos, cantidades de obra, contratación. Además de la gestión de administración del
programa de salud ocupacional. Materiales y equipos para construcción deinstalaciones eléctricas y/o procesos (sistemas de puesta a tierra, acometidas, redes
internas y automatismos): especificaciones técnicas y manuales, fichas técnicas,
embalaje y transporte, protocolos de envío y recibo. Herramientas de planeación y
gestión, procedimientos técnicos, administrativos y financieros vigentes. Reglamentos y
Normas vigentes.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

El tecnólogo en electricidad industrial necesita conocer e interpretar los sistemas
de gestión administrativa, la gestión de administración de salud ocupacional asi
como las Herramientas de planeación y gestión. Procedimientos técnicos,
administrativos y financieros vigentes. Reglamentos y Normas vigentes Puesta en
servicio de una obraeléctrica teniendo en cuenta procedimientos vinculados a la
seguridad ocupacional y la seguridad eléctrica de los equipos Reglamentación,
prevención de los riesgos eléctricos, Concepto de seguridad, de fiabilidad,
disponibilidad y capacidad de mantenimiento procedimientos Normas de salud y
seguridad, informes de peritaje, fichas de actividad, ficha de entrega del trabajo
realizado, calidad,gestión
Se debe investigar utilizando los libros sugeridos o en la web e indagar y apoyarse en
las explicaciones dadas por el instructor sobre el tema a investigar Se debe conformar
grupos de trabajo máximo 2 personas cada uno sube individualmente la evidencia, y
aplicando la
estrategia de trabajo colaborativo se desarrollara cada una de las
profundizaciones en los temas a investigar en laactividad.
Al finalizar la actividad se adelantará una evaluación y se hará la retroalimentación
como fruto de la autoevaluación y la autorregulación, en donde se evalúe el aprendizaje
colaborativo y el crecimiento integral del grupo.

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Guía de Aprendizaje
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Analizar el...