Los vectores

VECTORES DEL PROCESO GRUPAL.
CONCEPTOS TEORICOS DE GRUPO OPERATIVO.
Es un texto que resume aquellos conceptos fundamentales para comprender el acontecer grupal, de la teoría psicoanalítica que permiten realizar una lectura del proceso grupal.
En este texto se reconoce la diferencia entre grupo como un hecho y grupalidad el concepto de ECRO nos permitirá hacer otro tipo de lectura de ladinámica grupal.
El ECRO, es un conjunto de nociones y conceptos teóricos, es un modelo de aprensión de la realidad.
Esquema, es un conjunto de ideas para poder transferirlo a otras situaciones de aprendizaje.
Conceptual, es una serie de nociones que provienen de la observación de la realidad cotidiana que son transformados, reformulados e incorporados a un sistema conceptual de carácter universal deun determinado fenómeno.
En lo referencial el sujeto recurre al esquema para poder descubrir y dar cuenta de un sector de la realidad, a qué distancia estamos de un punto ideal del aprendizaje.
Lo operativo, nos va a servir para actuar y resolver situaciones de aprendizaje internos y externos.
El cono invertido, nos sirve para comprobar lo teórico por medio de una grafica para ver cuál es elcambio, desde donde proviene, donde empieza marcado por una línea.
La afiliación, este fenómeno es cuando los sujetos se afilian, se inscriben a una institución o representante.
La pertenencia, permite la identidad grupal pertenece de una participación activa lo que posibilita a los miembros elaborar una estrategia, una táctica, una técnica, que hace posible una planificación y la pertinencia nossirve para lograr los objetivos propuestos, la cooperación, es operar con el otro para el logro de una tarea.
La comunicación se refiere a las diferentes formas de relacionarse, conectarse y a los mensajes que circulan entre los miembros del grupo.
Sin comunicacion no se puede construir la pertenencia, ni que se de la cooperación, ni aprendizaje, etc.
El aprendizaje se logra por su masion deinformación de los integrantes, adaptación activa a la realidad, creatividad, proyectos.
Para Moreno tele es la capacidad o disposición que da cada integrante para trabajar o relacionarse con otros.
El Cambio tiene como objetivo movilizar o flexibilizar las situaciones rigidas para favorecer una adaptacion activa a la realidad.
Pichon Riviere plantea que ante la presencia de un cambio, segeneran temores, ansiedades, porque no se sabe que va a pasar a esto lo llamo Medios Basicos, miedo al ataque es el temor a lo desconocido, miedo a la perdida es el temor a perder lo que se tenia antes, lo que uno conoce y sabe manejar.
El cambio implica perdidad, trueque, significa planeación, reflexión sobre la crisis y el intento de dar una respuesta. Para Riviere el cambio se puede producir entodos los ámbitos, los integrantes recurren a una serie de conductas para controlar la ansiedad y mantener la situación equilibrada o de seguridad psicológica, lo cual constituye la resistencia del cambio.
La manifestación estereotipadas buscan preservar la seguridad del sujeto ante el cambio de lo desconocido.
El obstáculo epistemológico, es la dificultad ante la producción de un conocimientocientífico o dar cuenta de un fenómeno que no se puede explicar.
Reviere dice que las actitudes de resistencia a los cambios tienen por finalidad destruir las fuentes de la ansiedad que todo cambio acarrea.
La proyección es poner afuera aquello que no se aguanta adentro, es depositar o expulsar lo que no le gusta, lo que no es placentero: cualidades, sentimientos, deseos y la introyeccion es lo queatrae, lo que resulta grato o placentero.
La tarea es el eje o guía alrededor de cualquier gira el trabajo del grupo, es para que un conjunto de personas se reúnan, con un objetivo a trabajar.
La inmovilización el sujeto se siente paralizado porque tiene una sensación de invasiones, sentimientos, deseos, etc. Estos mecanismos son necesarios porque permiten ordenar las emociones y conectarse...