Los Videojuegos en la Familia

Los videojuegos y la familia

Abstract

Videojuegos como tecnología de
información
Para comenzar, es necesario determinar por qué se entiende a los
videojuegos como métodos de comunicación. Como se sabe
actualmente, un aspecto de los medios que aunque negativo debe
ser tenido en cuenta, es la manipulación de la información que en
los videojuegos también toma lugar. Al mismo tiempodesarrollan un papel de transmisión de conocimientos que en
muchos casos no son controlados por los adultos, producen una
gran capacidad de entretenimiento, transmiten información,
presentan estereotipos, presentan un lenguaje audiovisual
cargado de instrumentos y además resultan atractivos. Todos
estos aspectos hacen que se piense que los videojuegos son algo
más que un simple material deentretenimiento.
Como se puede ver, reúnen numerosas características de las
señaladas por Marques, (2001); para ser considerados un mass
media: “distraen, entretienen, informan (acercan la actualidad de
todo el mundo); sensibilizan, presentan modelos y estereotipos;
ayudan a representar y comprender la compleja realidad
(visiones del mundo); presentan puntos de vista, argumentos;
socializan;presentan pautas de actuación; muchos utilizan el
lenguaje audiovisual; resultan atractivos (se pueden utilizar
como recurso didáctico)”

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Introducción
Desde sus inicios, a finales del siglo XX, debido al creciente
desarrollo de la tecnología los video juegos han ido
evolucionando para adaptarse a los requisitos de una sociedad
que se encuentra en constante cambio. Esta evolución los hahecho transformarse en software y hardware que no solo está
hecho para entretener sino que también sirve como una
tecnología de la información y la comunicación.

Conclusión

Se presentan los video juegos como una manera de relacionar las
nuevas formas de buscar la literatura y el enfoque técnico en los
nuevos modelos de tecnología.

Con el fin del siglo XX y el inicio del siglo XXI latecnología ha
venido avanzando y evolucionando de manera exponencial,
dejando una huella inminente en la forma en como se
desenvuelve la sociedad, y más específicamente en la familia.

Los video juegos brindan una gran variedad de oportunidades
para el aprendizaje debido a que estos ayudan a desarrollar la
imaginación, crear habilidades para resolver problemas,
practicar el liderazgo,generar competitividad, y fomentar el
trabajo en equipo y la colaboración.
El tipo de aprendizaje que se ve en los videojuegos es divertido y
competitivo, debido a el ambiente al que se exponen los
jugadores, como son tomar riesgo, tomar turnos, y hasta
contenido de nuestro propio mundo. Se concluye que los
videojuegos no se aprende sobre los hechos, su aprendizaje recae
al hecho de la acción yla interaccion de dilemas y descisione.

¿Los videojuegos aumentan la
agresividad?
Estudios utilizando el método de evaluación y análisis, dicen que
no hay efectos perjudiciales en los videojuegos y que depende de
los sentimientos antes del juego. Esta teoría es apoyada por
Egli y Meyers, quienes ademiás afirman que los videojuegos
violentos no conducen a la desfunción social.
Sinembargo, nuevos estudios realizados en Estados Unidos y
Japón, han llegado a conseguir evidencias que indican que el uso
de videojuegos violentos tiene efectos perjudiciales en niños y
adolescentes. La revista Pediatrics, del mes de noviembre,
publica la conclusión a la que se llegó luego de tres estudios
hechos
de
forma
independiente.

Como consecuencia de esto, estos nuevos tipos detecnología se
han hecho parte fundamental de nuestras actividades diarias y
de nuestra vida cotidiana ya que se han logrado difundir en las
actividades cotidianas tanto de ocio como laborales. Parece ser
que las tendencias a utilizar diversas tecnologías tiende a
aumentar con el paso del tiempo, y este crecimiento se ha
intensificado en las últimas décadas.
Esto hace entonces que nos encontremos...