Los videojuegos en los niños

INTRODUCCIÓN

Uno de los efectos negativos que han sido asociados con más frecuencia al uso de videojuegos son como influyen en el rendimiento escolar en los niños ya que estos han sido creados principalmente para la sana diversión del público en general, el cual ha ido abusando de esa tecnología sin darse cuenta de que hacía un enorme mal indirectamente a los niños los cuales al quedaratrapados en este mundo dejan de desenvolverse como estudiantes normales, lo cual ha producido un nivel de deficiencia en el desenvolvimiento escolar, con frecuencia, la polémica se ha desarrollado a base de experiencias personales y observaciones anecdóticas.
Por lo tanto nuestro objetivo general es cómo influyen los videojuegos en el rendimiento escolar en los niños de 2º grado (A, B, C, D) delcolegio San Agustín y el objetivo que lo respalda es el de hacer notar a los padres de que sepan los riesgos que puede causar la compra de un videojuego a su hijo. Ya que al estar un niño de 7 años (una edad importante en su crecimiento) adicto a un videojuego empieza a prestarle más atención a al juego que a sus padres, sus amigos y principalmente a sus estudios y eso es perjudicial ya que eso lopuede hacer un mal profesional y no tenga trabajo en el futuro.
Para poder lograr nuestro trabajo vamos a necesitar el apoyo de varias áreas curriculares tales como: matemáticas la cual nos ayudará en la parte de hacer cálculos y promedios a las encuestas, también contaremos con la ayuda del área de comunicación ya que con este curso podremos mejorar la ortografía y redacción de nuestrotrabajo para no cometer errores, el área de arte también es importante ya que con este podremos decorar y mejorar nuestro trabajo para que sea más bonito al ser presentado al público, otra área que nos va a ayudar es la de computación ya que esta nos ayudara al hacer nuestras tabla turas.
Para poder realizar nuestro trabajo hemos seguido una serie de pasos donde ponemos en general lo que vamos a hacercomo:
Lluvia de ideas para seleccionar el tema, búsqueda de información sobre el tema seleccionado para saber cómo se va a desarrollar durante todo el proceso de trabajo, realizaremos distintas encuestas y finalmente elaborar nuestras conclusiones.

A la hora de decidir nuestro tema del trabajo de investigación hemos tenido en cuenta las áreas transversales como: la Búsqueda de la Verdad através de la formación de equipos, donde se logra desarrollar habilidades de organización, prácticas de estudio y actitudes positivas respecto al trabajo. Además tener un concepto clave de la Comunidad y Servicio, con el fin de saber cómo podemos ayudar a nuestra comunidad, de acuerdo a sus necesidades. Por otro lado, la Creatividad es un factor determinante para desarrollar la interacciónagregándole la capacidad de tener un pensamiento original de lo que queremos investigar.
Otra área transversal es el Medio Ambiente, es decir tener una descripción clara de nuestra responsabilidad de poder contribuir en la conservación del lugar donde vivimos, Vida Saludable, es decir la mejor manera de cómo ayudarme a mí mismo, mi forma de actuación y pensamiento. Y por último, Identidad Cultural eIntercultural, es decir saber quién soy, qué cultura tengo y cómo lidiar con las personas que poseen otras culturas de manera que juntos aportemos al desarrollo de nuestro país.

DESCRIPCION DEL PROCESO

Para realizar nuestro trabajo de investigación, durante la primera sesión de clases nuestra profesora Karla Rojas nos motivó y nos dio las pautas necesarias para el trabajo grupal, esto nosmotivo mucho, pero sabíamos que iba a ser muy largo y que teníamos que ponerle ganas y mucho esfuerzo al trabajo.

Al principio éramos Cristian, Eduardo y Ramiro; pero después a las pocas semanas nos unimos con dos compañeras Rachel y Lourdes con quienes teníamos mas compatibilidad, lamentablemente ellas tenían problemas con el tema pues ellas decidieron separarse. Días después la profesora...