Los Videojuegos Y El Aislamiento Social


Los videojuegos y el aislamiento social.
Efecto de los videojuegos en los adolescentes.


Cetis71
Bárbara Samantha Treviño Elizarraras.
Esmeralda Yailin Morales García.
2-A Administración De Recursos Humanos.
Ana Karen Lacorte García.
13 de marzo del 2015

resaña

















Informe
INTRODUCCIÓN:
El propósito de este trabajo será presentar evidencia científica acerca de los efectos deluso de los videojuegos en aspectos de la vida social.
En este se revisara el estado de los conocimientos en torno a los factores psicosociales asociados a los videojuegos, centrándonos tanto en los posibles correlatos psicopatológicos como en los usos positivos que en los últimos años se están identificando de niños y adolescentes.
También posibles efectos psicológicos y fisiológicos generales. Seha realizado una revisión de la literatura en bases de datos pertinentes y se han seleccionado investigaciones experimentales y meta analíticas de las cuales se extrajo información acerca de los efectos positivos y negativos de los videojuegos en niños y adolescentes. Se mostraran estudios que se asocia el exceso de juego con efectos sociales y psicológicos negativos, como el aislamiento y laagresividad; mientras que en otros se asocia con el aprendizaje y reaprendizaje motor y la tenacidad para enfrentar situaciones de la vida real.
Se ha encontrado que la industria de los videojuegos es multimillonaria, y a pesar de que los Videojuegos son populares en todo el mundo, la investigación científica sistemática es escasa y a veces, contradictoria.
En cuanto a efectos fisiológicos se haencontrado que los juegos de video de naturaleza activa pueden ser promotores de un mayor gasto energético que los videojuegos de naturaleza pasiva; por lo que con una guía adecuada, podrían considerarse benéficos para combatir la epidemia global del sedentarismo y la obesidad.
Se piensa que los juegos de video y todo lo relacionado con una pantalla serán parte de la vida de la población en elfuturo, por lo que se deben realizar estudios sistemáticos para determinar los efectos de esta exposición a largo plazo.
Existe una gran preocupación con el tema de los videojuegos, tanto entre los educadores, investigadores, psicólogos, padres y otros profesionales, respecto de la posible influencia nociva en el desarrollo de los niños y adolescentes. Por lo que se examinara algunas de las clavessociológicas, pedagógicas y psicológicas que explican el extraordinario éxito de los videojuegos.
Tras analizar investigaciones sobre el tema, se hablara de que los videojuegos tienen algunos efectos negativos en lo que respecta a las actitudes violentas, pero también tienen una influencia positiva en el uso educativo, terapéutico y en el desarrollo de diversas habilidades.
Las posibilidadeseducativas de los videojuegos son muy extensas y el supuesto efecto patológico sobre la personalidad del jugador no ha sido demostrado.
DESARROLLO:
Más de cuatro de cada diez jugadores juegan casi todos los días; esto significa que juegan casi a diario aproximadamente el 25% de todos los adolescentes y jóvenes (entre 14 y 18 años).

“Los videojuegos son una de las tres principales causas de violenciafamiliar, junto con la televisión y los problemas económicos” (Charles Everett Koop, Cirujano General de los Estados Unidos, 10 de noviembre de 1982, en una conferencia en la Universidad de Pittsburg; citado en Meinel, 1983).
Afirmaciones de este tipo no pueden ser tomadas a la ligera, puesto que la autoridad académica de quienes las realizan les confiere credibilidad, facilita su difusión y creaestados de opinión que se consolidan con una gran fuerza.
Los primeros estudios científicos sobre las implicaciones psicosociales de los videojuegos comenzaron a publicarse a principios de la década de los 80, y además de aspectos presumiblemente psicopatológicos, abarcaban áreas como la personalidad, la salud o la coordinación óculo-manual.
Se trataba por lo general de estudios a pequeña escala,...