los volcanes y sus amenazas

FORMATO DEL DOCUMENTO
REQUISITOS.

1. Fuente (se puede elegir) el tipo de fuente que elijan será utilizada en
todo el documento.
2. El tamaño de fuente debe ser diferente para los títulos, subtítulos, texto
normal y pie de página (pueden utilizar negritas y subrayado).
3. Los títulos deben ir centrados y con tamaño de fuente mayor.
4. Los subtítulos deben ir alineados a la izquierda y contamaño de fuente
menor que la que se utilice para los títulos.
5. El texto normal debe ir justificado y con tamaño de fuente menor que la
que se utilice para los subtítulos.
6. Agregar pie de página alineado a la derecha (únicamente debe ir el
nombre completo) con tamaño de fuente menor que la se utilizó para el
texto normal.
7. Corregir ortografía.
8. Interlineado a 1.15 con espaciado(anterior y posterior) a 0 pto.

FIRMA DEL ALUMNO.

FIRMA DEL DOCENTE

LISTA DE COTEJO
Cuadro de identificación
Nombre del alumno:
Nombre del Profesor:
Plantel:
Localidad y Estado:
Fecha de aplicación
Submódulo:
Estrategia didáctica:
Actividad No.:

L.I. CARMEN ARACELY MUÑOZ MORENO
C.B.T.I.S.No.8
Pachuca, Hidalgo

Instrucciones de llenado del Instrumento: Marque con una “X” lacolumna que corresponda según el desempeño
del alumno, en caso de marcar “no” señale por qué en la columna de observaciones. Se marcará NA (no aplica)
cuando el aspecto a observar no se presente en virtud de la situación de evaluación, en dicho caso el Evaluador
deberá obtener la evidencia en otro momento y registrarlo en la columna de observaciones.
Criterios de evaluación

Se especificaráel valor que se le asigna a cada uno de los aspectos

Producto

Aspecto a observar

GLOSARIO

Cumple
SI NO NA

Observaciones

Consulta las definiciones en cuando
menos 2 textos de diferentes autores o
diferentes páginas de internet.
Hace referencia a la ficha bibliográfica de
los textos o páginas consultadas.
Los conceptos están en orden alfabético y
concluye la actividadformulando su
propio concepto.
El concepto formulado mostró los
conceptos sustantivos de las diferentes
definiciones investigadas.

%
20

15
15

20

Incluye todos los conceptos solicitados.

10

Entrega en el tiempo asignado.

10

Presenta la información con el formato
solicitado (fuente, tamaño, etc.) y aplica
las reglas de ortografía

10

Resultado de la evaluación final dela unidad o del módulo
porcentaje de cumplimiento del alumno =_________ %
El % mínimo para que el alumno acredite esta unidad es de 60% ( aspectos cumplidos)

FIRMA DEL ALUMNO.

FIRMA DEL DOCENTE

LISTA DE COTEJO
Cuadro de identificación
Nombre del alumno:
Nombre del Profesor:
Plantel:
Localidad y Estado:
Fecha de aplicación
Submódulo:
Estrategia didáctica:
Actividad No.:L.I. Carmen Aracely Muñoz Moreno
C.B.T.I.S. No.8
Pachuca, Hidalgo

Instrucciones de llenado del Instrumento: Marque con una “X” la columna que corresponda según el desempeño
del alumno, en caso de marcar “no” señale por qué en la columna de observaciones. Se marcará NA (no aplica)
cuando el aspecto a observar no se presente en virtud de la situación de evaluación, en dicho caso el Evaluadordeberá obtener la evidencia en otro momento y registrarlo en la columna de observaciones.
Criterios de evaluación

Se especificará el valor que se le asigna a cada uno de los aspectos

Producto

Aspecto a observar

LISTADO

Menciona el título
referencia a la lista.

que

Cumple
SI NO NA

Observaciones

hace
10

Ordena la lista datos de acuerdo al
grado de importancia demayor a
menor.
Indica con números arábigos,
romanos o incisos cada elemento
de la lista.

30

15

Entrega en el tiempo asignado.

10

Presenta
el
documento
con
limpieza y agrega las referencias
bibliográficas.
Aplica las reglas de presentación
(formato
del
documento)
y
ortografía.

20

15

Resultado de la evaluación final de la unidad o del módulo
porcentaje de...