Los j venes de hoy viven con la tecnolog a a cuestas

Los jóvenes de hoy viven con la tecnología a cuestas: notebooks, netbooks, BlackBerrys, celulares… son parte del paisaje de las salas de clases de las universidades. Por su parte,profesores, viejos y jóvenes, utilizan las tic’s como recursos para el aprendizaje. Pero, tanto por el lado de los alumnos como por el de los profesores, esto no siempre funciona enforma eficiente.
El papel de los alumnos, fundamentalmente, es aprender, y el rol del profesor des discurrir y aplicar las mejores estrategias para que sus alumnos aprendan
Laresponsabilidad no es exclusiva del profesor: el alumno tiene que hacer lo suyo; debe estar dispuesto a aprender. 
Algunos profesores universitarios prohíben que sus alumnos ingresen a las salascon notebooks… y los obligan a tomar apuntes con lápiz y papel. Esta medida tiene partidarios y detractores
¿Por qué prohibir? Las comunicaciones de Internet influyen para que losalumnos no tomen notas; algunos se distraen con el correo electrónico, YouTube, blogs, deportes, juegos, etc. Unos pocos toman apuntes al estilo máquina de escribir, sin procesar nientender nada. Para algunos profesores, la moderna tecnología distrae y compite por la atención de sus alumnos. Adicionalmente, los alumnos que no traen sus computadores y desean concentrarseen la clase, tampoco pueden hacerlo. La dependencia tecnológica impide la concentración, la discusión y los análisis rigurosos, delimita el diseño de las clases
Algunos profesoressostienen que los alumnos pueden y deben usar los recursos tecnológicos en la medida en que la dinámica de la clase y sus objetivos, lo permitan. El problema - afirman - es la forma deuso… y que corresponde al profesor generar y mantener la atención… En este contexto, si los alumnos prefieren distraerse con las tic’s el problema no es de los alumnos: es del profesor.