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TEMA 1. ACLARACIÓN CONCEPTUAL.

1. CONCEPTO DE EDUCACIÓN FÍSICA.

El concepto de “Educación Física” lejos de ser una idea pacífica ha estado
sometido a profundos cambios y vaivenes de los queen última instancia hay que
responsabilizar a la cultura dominante en cada momento histórico.
¿creéis que la Educación Física que hoy se necesita es similar a la que se necesitaba hace 40, 50 ó 60años?
Antiguamente todo era bajo reglas, muy estricto, sin opinión…
el concepto de Educación Física no puede estar ajeno a la idea de EDUCAR,
igual a las necesidades que la sociedad presenta en cadamomento.
perfeccionando sus capacidades cognitivas, motrices, sociales, afectivas, etc. Para comprender y actuar en el mundo social y natural, contribuyendo así a la consecución de una sociedad máshumana (más civilizada)”
el área de Educación Física es aquella en la que el cuerpo y el comportamiento motriz (movimiento) se constituyen los ejes básicos de la acción educativa y que contribuye aldesarrollo integral de la persona y a la mejora de su calidad de vida.

diferencia el cuerpo objetivo para referirse a él como aquel que se ofrece a la mirada ajena como conjunto de órganos,funciones, etc. y que es objeto de las ciencias médicas (López y Castañer, 2006)
y el cuerpo subjetivo o cuerpo propio, cuyo conocimiento sólo se alcanza por la introspección y la experiencia propia.Además, diferencia el cuerpo social entendido éste como una consecuencia de la interacción en un espacio, tiempo y grupo social de los diferentes cuerpos.
Se entiende por movimiento corporal todo cambiode posición o desplazamiento en el espacio del cuerpo humano o de sus miembros.
en el currículo de la Educación Física según las intenciones educativas predominantes. Entre ellas destacan lassiguientes:
-Función de conocimiento
- Función anatómico-funcional e higiénica
- Función estética, expresiva y comunicativa
- Función catártica y hedonista: moverse permite liberar tensiones.
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