Losproblemas de apz en la universidad

Los Problemas de Aprendizaje en la Universidad: Deserción Escolar, Abandono Institucional.

“Nuestro reto no es que el estudiante pase por la universidad. Es que la Universidad pase por el estudiante”

Jorge Yarce

A partir de las experiencias y los estudios realizados hechos desde el seminario de de historia y fundamentos de los problemas de aprendizaje, nos hemos referido a estoshaciendo un preciso énfasis en la atención, intervención y asesoría en niños, haciendo acercamientos a la educación desde la escuela, los colegios, etc.

A estos problemas de aprendizaje hemos pretendido establecer unas posibles causas, orientaciones y hasta métodos o modelos desde los cuales se pueden hacer dichas intervenciones , pero mi pregunta surge en este momento cuando me planteo ¿Quéatención e importancia le prestamos a los problemas de aprendizaje en los estudiantes universitarios?

Como bien es sabido los problemas de aprendizaje pueden presentarse en cualquier etapa de la vida de las personas, entonces, en la universidad si se presentan problemas de aprendizaje, ¿que importancia les prestamos?, en respuesta a estos interrogantes, indague que para la atención de lasdificultades que tengan los estudiantes surge “bienestar universitario” en diferentes universidades, pero para hacer un énfasis y hablar mas específicamente me quiero inclinar por el “bienestar universitario” que ofrece la Universidad Pedagógica Nacional, donde se hace un especial enfoque por el desarrollo personal de los estudiantes, este pretende dirigir acciones que apunten a su logro, pero en ningúnmomento plantea un proyecto que por ejemplo nos hable de la deserción de los estudiantes en la Universidad, y es sabido que las cifras son alarmantes no solo en los niveles universitarios , la deserción escolar es un fenómeno que se esta presentando en todos los niveles de educación. 1. “la deserción constituye una problemática en todos los niveles educativos. Afecta al estudiante, a su familia,al crecimiento social y la a la economía. Por eso, es una situación que esta bajo la lupa.” En el caso puntual, “si la deserción académica se da por falencias económicas, es menos posible retomar la vida universitaria.” “se estima que quienes abandonaron las aulas en las universidades publicas en el 2009 le costaron al estado 2221.112 millones de pesos, correspondientes al 12.3 % del total deaportes de la nación…” esto solo con lo referente a las causas de la deserción por que el estudiante se retira en los primeros semestres de la carrera se conoce como deserción precoz, pero en un segundo plano se habla de “el segundo tipo de deserción se presenta con respecto al espacio universitario. Así puede haber abandono institucional… ”, Teniendo en cuenta que la educación publica es clave parael desarrollo del país quien se encarga de regular a los estudiantes que se matriculan a universidades publicas y no regresan, esto con lo referente a la deserción estudiantil que es el caso extremo de la situación que pude ser generada por dificultades en el aprendizaje, pero que sucede con los estudiantes que no desertan y aun así presentan dificultades en su aprendizaje, las causas de estasdificultades académicas pueden ser generadas por intereses culturales, las condiciones que se brindan en la universidad para el estudio, por situaciones familiares o por la equivocación de la elección de las metas académicas.

Ahora bien esto si lo miramos desde el Bienestar Universitario que plantea la universidad, pero que nos dice la Secretaria de Educación, incluso la Ley General deEducación con respecto a estos temas, en la charla informativa que tuvimos el día lunes 18 de mayo del presente año se nos dieron a conocer las funciones que debe realizar un especialista en temas de orientación en el Distrito capital, entre estas se hallan el debido tratamiento a poblaciones con problemas de aprendizaje pero en ningún momento se tiene en cuenta en el ámbito universitario, ya que...