LP2 Te Rica 01 02 Comunicaci N

Lenguaje Proyectual 2
Olivo / Giglio

curso 2014

MODELOS DE
COMUNICACIÓN
(selección)
Material teórico-visual que acompañó la
teórica de la Adjunta del LP2

ESQUEMAS CLÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN
“La Ciencia de la Comunicación, tanto en su objeto de estudio como en su método,
está determinada por la concepción funcional-estructuralista de la sociedad que la
genera. Según Charles Wrigth, los mediosde la comunicación tienen asignadas
funciones específicas, como son: la vigilancia del medio ambiente, la cohesión social,
la transmisión de la herencia cultural y el entretenimiento. Esta explicación teórica es
de acuerdo al método funcionalista que dice que si un medio cumple con estas
funciones, se ajusta al sistema social vigente, pero si tiende a desequilibrarlo,
entonces es disfuncional.”“- Harold Lasswell es importante por ser el autor del esquema famoso QUIEN dice
QUE en qué CANAL a QUIEN con qué EFECTOS. Este esquema es uno de los clásicos,
en torno del cual gira la explicación del proceso de comunicación.”

CAMACHO MUÑÓZ, Raúl y Oscar RODRÍGUEZ GOMEZ ( 1988) Compilaciones sobre la enseñanza de la Comunicación. Universidad Autónoma de
San Luis, Potosí. Editorial UniversitariaPotosina.

Lenguaje Proyectual II

COMUNICACIÓN: Modelos

ESQUEMAS CLÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN

CAMACHO MUÑÓZ, Raúl y Oscar RODRÍGUEZ GOMEZ ( 1988) Compilaciones sobre la enseñanza de la Comunicación. Universidad Autónoma de
San Luis, Potosí. Editorial Universitaria Potosina.

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COMUNICACIÓN: Modelos

ESQUEMAS CLÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN

CAMACHO MUÑÓZ, Raúl y Oscar RODRÍGUEZGOMEZ ( 1988) Compilaciones sobre la enseñanza de la Comunicación. Universidad Autónoma de
San Luis, Potosí. Editorial Universitaria Potosina.

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COMUNICACIÓN: Modelos

MODELO DE LASWELL

¿(1) Quién dice (2) Qué, en (3) Qué Canal, (4) a Quién y con (5) Qué Efecto? ¿Quién dice?

¿Qué dice? (Análisis de contenido) -Los contenidos del mensaje. Mensaje: Lo que dice
y expresa elemisor.
¿Por qué canal? (Análisis de los medios) - la radio, la prensa, las películas y otros
canales Canal: Es el medio físico por el cual se envía el mensaje.
¿A quién dice? (Análisis de la audiencia) - personas a las que llegan los medios.
Receptor: Es aquel que recibe el mensaje del emisor.
¿Con qué efecto? (Análisis de los efectos) - impacto sobre las audiencias. Efecto: que
es lo que quiereque el Emisor capte o entienda.
CAMACHO MUÑÓZ, Raúl y Oscar RODRÍGUEZ GOMEZ ( 1988) Compilaciones sobre la enseñanza de la Comunicación. Universidad Autónoma de
San Luis, Potosí. Editorial Universitaria Potosina.

Lenguaje Proyectual II

COMUNICACIÓN: Modelos

CAMACHO MUÑÓZ, Raúl y Oscar RODRÍGUEZ GOMEZ ( 1988) Compilaciones sobre la enseñanza de la Comunicación. Universidad Autónoma de
San Luis,Potosí. Editorial Universitaria Potosina.

Lenguaje Proyectual II

COMUNICACIÓN: Modelos

Ninguno de estos dos términos pueden
definirse plenamente fuera del proceso
lingüístico que los une:
No hay LENGUA sin HABLA, ni HABLA fuera de
la LENGUA.
Existe variación del volumen:

LENGUA

CÓDIGO
Conjunto finito de reglas

Lenguaje Proyectual II

HABLA

MENSAJE
Las hablas que se ubican bajo las reglasde
la lengua y su número es prácticamente
infinito.

LENGUAJE

COMUNICACIÓN: MODELO TELEGRÁFICO – LINEAL
año 1949  CLAUDE SHANNON (alumno de Wienner)
– publica The Mathematical Theory of Communication
– trabajaba para los laboratorios de la compañía Bell Telephone (telégrafo)
aumentar la velocidad de transmisión del mensaje
disminuir las pérdidas en el curso de la transmisión
determinar lacantidad de información que es posible emitir en un tiempo dado

EMISOR

MENSAJE

RECEPTOR

CANAL

Bateson, Birdwhistell, Goffman, may, Jackson, Scheflen, Sigman y Watzlawick; La nueva comunicación; Kairós; Barcelona; 1994 – Cap.1. El telégrafo y la orquesta.

Lenguaje Proyectual II

COMUNICACIÓN: Modelos

COMUNICACIÓN: MODELO TELEGRÁFICO – LINEAL
Fuente de la
información

EMISOR

RECEPTOR...