Lpm 2 esp
Páginas: 242 (60394 palabras)
Publicado: 25 de agosto de 2010
Libro para el maestro
Español
Segundo grado
El Libro para el maestro. Español. Segundo grado fue elaborado por el Programa Nacional para el Fortalecimiento de la Lectura y la Escritura en la Educación Básica, con la colaboración de la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos, ambos de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública AutoresMargarita Gómez Palacio Laura V. González Guerrero Gregorio Hernández Zamora Elia del Carmen Morales García Beatriz Rodríguez Sánchez María Beatriz Villarreal González Zoila Balmes Zúñiga Ana Rosa Díaz Aguilar Mariela Grimaldo Medina Laura Silvia Iñigo Dehud Lucía Jazmín Odabachian Bermúdez María Esther Salgado Hernández Elizabet Silva Castillo Coordinación editorial Elena Ortiz Hernán PupareliCuidado de la edición José Manuel Mateo Calderón (Primera edición) Elia García (Primera edición) Alfredo Giles-Díaz (Cuarta edición) Supervisión técnica Alejandro Portilla de Buen Portada Diseño: Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos Ilustraciones: Español. Segundo grado. Lecturas, México, SEP, 1998 La escuela (fragmento del mural La expropiación petrolera) 1938-1940 Fresco, 210 m2 PabloO’Higgins (1904-1983) Escuela Estado de Michoacán, Ciudad de México Reproducción autorizada: Fundación O’Higgins Fotografía: Javier Hinojosa Servicios editoriales CIDCLI
Coordinación editorial e iconográfica: Patricia van Rihjn Armida y Rocío Miranda Diseño: Rogelio Rangel Annie Hasselkus Evangelina Rangel Ilustración: Martha Avilés (lección 6) Irina Batcharova (lecciones 5, 20, 28, 35) GloriaCalderas (lecciones 3, 10, 15, 36) Blanca Dorantes (lección 4) Elvia Esparza (lecciones 18, 26) Laura Fernández (lección 4) Mauricio Gómez Morín (lección 11) Claudia Legnazzi (lecciones 1, 12, 17, 25) Leonid Nepomniachi (lecciones 7, 22, 30, 34) Ricardo Radosh (lecciones 8, 13, 19, 33) Maribel Suárez (lección 24) Tané, arte y diseño (lecciones 2, 9, 23, 32, 38, 39) Felipe Ugalde (lecciones 27, 37) EdnaVillalpando (lección 35) Reproducción fotográfica: Rafael Miranda
Español. Segundo grado. Actividades, México, SEP, 1998 La presa de Huichapan (fragmento), s/f Fresco, 10.03 m2 Máximo Pacheco (1905-1992) Escuela Domingo F. Sarmiento, Ciudad de México Fotografía: Javier Hinojosa Español. Segundo grado. Recortable, México, SEP, 1998 Aguas frescas, 1952, óleo sobre tela, 100 x 100 cm JorgeGonzález Camarena (1908-1980) Reproducción autorizada: Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos Fotografía: Javier Hinojosa
Primera edición, 1998 Cuarta edición, 2002 Primera reimpresión, 2004 (ciclo escolar 2004-2005) D.R. © Secretaría de Educación Pública, 1998 Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F. ISBN 970-18-6818-8 (Obra general) 970-18-6824-2 Impreso en México DISTRIBUCIÓNGRATUITA-PROHIBIDA
SU VENTA
3
Presentación
En el año escolar 1993-1994 se aplicó la primera etapa de la reforma de los planes y programas de estudio de la educación primaria. En esa etapa el nuevo currículo entró en vigor en los grados primero, tercero y quinto, y a partir del año escolar 1994-1995 se aplica también en los grados segundo, cuarto y sexto. Al mismo tiempo que se reformaron los planesy programas de estudio, se inició la renovación de los libros de texto gratuitos que el gobierno de la República entrega a todos los alumnos de las escuelas primarias del país. Con objeto de asegurar el conocimiento preciso del nuevo currículo, se ha enviado a todos los maestros y directivos escolares un ejemplar del libro Planes y programas de estudio. Educación básica. Primaria, en el que sedescriben los propósitos y contenidos de la enseñanza de cada asignatura y grado del ciclo en su conjunto. La reforma del currículo y los nuevos libros de texto tienen como propósito que los niños mexicanos adquieran una formación cultural más sólida y desarrollen su capacidad para aprender permanentemente y con independencia. Para que esta finalidad se cumpla, es indispensable que cada maestro...
Español
Segundo grado
El Libro para el maestro. Español. Segundo grado fue elaborado por el Programa Nacional para el Fortalecimiento de la Lectura y la Escritura en la Educación Básica, con la colaboración de la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos, ambos de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública AutoresMargarita Gómez Palacio Laura V. González Guerrero Gregorio Hernández Zamora Elia del Carmen Morales García Beatriz Rodríguez Sánchez María Beatriz Villarreal González Zoila Balmes Zúñiga Ana Rosa Díaz Aguilar Mariela Grimaldo Medina Laura Silvia Iñigo Dehud Lucía Jazmín Odabachian Bermúdez María Esther Salgado Hernández Elizabet Silva Castillo Coordinación editorial Elena Ortiz Hernán PupareliCuidado de la edición José Manuel Mateo Calderón (Primera edición) Elia García (Primera edición) Alfredo Giles-Díaz (Cuarta edición) Supervisión técnica Alejandro Portilla de Buen Portada Diseño: Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos Ilustraciones: Español. Segundo grado. Lecturas, México, SEP, 1998 La escuela (fragmento del mural La expropiación petrolera) 1938-1940 Fresco, 210 m2 PabloO’Higgins (1904-1983) Escuela Estado de Michoacán, Ciudad de México Reproducción autorizada: Fundación O’Higgins Fotografía: Javier Hinojosa Servicios editoriales CIDCLI
Coordinación editorial e iconográfica: Patricia van Rihjn Armida y Rocío Miranda Diseño: Rogelio Rangel Annie Hasselkus Evangelina Rangel Ilustración: Martha Avilés (lección 6) Irina Batcharova (lecciones 5, 20, 28, 35) GloriaCalderas (lecciones 3, 10, 15, 36) Blanca Dorantes (lección 4) Elvia Esparza (lecciones 18, 26) Laura Fernández (lección 4) Mauricio Gómez Morín (lección 11) Claudia Legnazzi (lecciones 1, 12, 17, 25) Leonid Nepomniachi (lecciones 7, 22, 30, 34) Ricardo Radosh (lecciones 8, 13, 19, 33) Maribel Suárez (lección 24) Tané, arte y diseño (lecciones 2, 9, 23, 32, 38, 39) Felipe Ugalde (lecciones 27, 37) EdnaVillalpando (lección 35) Reproducción fotográfica: Rafael Miranda
Español. Segundo grado. Actividades, México, SEP, 1998 La presa de Huichapan (fragmento), s/f Fresco, 10.03 m2 Máximo Pacheco (1905-1992) Escuela Domingo F. Sarmiento, Ciudad de México Fotografía: Javier Hinojosa Español. Segundo grado. Recortable, México, SEP, 1998 Aguas frescas, 1952, óleo sobre tela, 100 x 100 cm JorgeGonzález Camarena (1908-1980) Reproducción autorizada: Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos Fotografía: Javier Hinojosa
Primera edición, 1998 Cuarta edición, 2002 Primera reimpresión, 2004 (ciclo escolar 2004-2005) D.R. © Secretaría de Educación Pública, 1998 Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F. ISBN 970-18-6818-8 (Obra general) 970-18-6824-2 Impreso en México DISTRIBUCIÓNGRATUITA-PROHIBIDA
SU VENTA
3
Presentación
En el año escolar 1993-1994 se aplicó la primera etapa de la reforma de los planes y programas de estudio de la educación primaria. En esa etapa el nuevo currículo entró en vigor en los grados primero, tercero y quinto, y a partir del año escolar 1994-1995 se aplica también en los grados segundo, cuarto y sexto. Al mismo tiempo que se reformaron los planesy programas de estudio, se inició la renovación de los libros de texto gratuitos que el gobierno de la República entrega a todos los alumnos de las escuelas primarias del país. Con objeto de asegurar el conocimiento preciso del nuevo currículo, se ha enviado a todos los maestros y directivos escolares un ejemplar del libro Planes y programas de estudio. Educación básica. Primaria, en el que sedescriben los propósitos y contenidos de la enseñanza de cada asignatura y grado del ciclo en su conjunto. La reforma del currículo y los nuevos libros de texto tienen como propósito que los niños mexicanos adquieran una formación cultural más sólida y desarrollen su capacidad para aprender permanentemente y con independencia. Para que esta finalidad se cumpla, es indispensable que cada maestro...
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