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Páginas: 2 (418 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2013
OBJETO DE ESTUDIO 2
EDUCACION PARA LA COMUNICACIÓN
La educación para la comunicación consiste en la habilidad para acceder, analizar, evaluar y crear mensajes en una diversidad de formatosmediáticos (desde impresos, como revistas o periódicos, hasta videos o publicaciones en Internet).
El objetivo de trabajar en la educación para la comunicación, es ayudar a que los estudiantes seconviertan en personas competentes, críticas y alfabetas en los diferentes formatos de estos; lo que se logra realizando en el aula producciones para diversos tipos de Medios con diferentes herramientasmediáticas. De esta manera los estudiantes aprenden a interpretar lo que oyen o ven, en lugar de aceptar sin reflexión, la interpretación que hacen otros.
Parte 1
FORO 1
Opina acerca de:
“Desdeque nos despertamos hasta que nos dormimos, estamos expuestos a cientos de imágenes e ideas no solamente de la televisión, sino también de los periódicos, revistas, películas, sitios web, juegos devideo, espectaculares, etc., tanto así que los medio ya no solamente dan forma a nuestra cultura si no que SON nuestra cultura”
1.1 El cuestionamiento en los medios (pdf)
1.2 Alfabetismo en medios(ppt)
1.3 Conceptos básicos
1.4 Actividad de aprendizaje:
Identifica en un mensaje publicitario grafico (espectacular, revista, cartel, etc) los cinco cuestionamientos clave.
Parte 2
FORO 2
Opinaacerca de:
¿Que es el pensamiento crítico?
2.1 Doce principios básicos (presentación Prezi)
2.2 Análisis critico de un mensaje de medios
2.3 Actividad de aprendizaje
Analizar un mensajebasándose en estas preguntas (el mensaje sera seleccionado por el asesor según sea el caso, puede ser una foto, cartel, valla publicitaria, video o audio)
¿Quién hiso y quien patrocino este mensaje? Y ¿Conque propósito?
¿Quién es la audiencia objetivo? Y ¿De qué manera específica se adapta el mensaje para que llegue a esa audiencia?
¿Cuáles son las diferentes técnicas que se usan para informar,...
EDUCACION PARA LA COMUNICACIÓN
La educación para la comunicación consiste en la habilidad para acceder, analizar, evaluar y crear mensajes en una diversidad de formatosmediáticos (desde impresos, como revistas o periódicos, hasta videos o publicaciones en Internet).
El objetivo de trabajar en la educación para la comunicación, es ayudar a que los estudiantes seconviertan en personas competentes, críticas y alfabetas en los diferentes formatos de estos; lo que se logra realizando en el aula producciones para diversos tipos de Medios con diferentes herramientasmediáticas. De esta manera los estudiantes aprenden a interpretar lo que oyen o ven, en lugar de aceptar sin reflexión, la interpretación que hacen otros.
Parte 1
FORO 1
Opina acerca de:
“Desdeque nos despertamos hasta que nos dormimos, estamos expuestos a cientos de imágenes e ideas no solamente de la televisión, sino también de los periódicos, revistas, películas, sitios web, juegos devideo, espectaculares, etc., tanto así que los medio ya no solamente dan forma a nuestra cultura si no que SON nuestra cultura”
1.1 El cuestionamiento en los medios (pdf)
1.2 Alfabetismo en medios(ppt)
1.3 Conceptos básicos
1.4 Actividad de aprendizaje:
Identifica en un mensaje publicitario grafico (espectacular, revista, cartel, etc) los cinco cuestionamientos clave.
Parte 2
FORO 2
Opinaacerca de:
¿Que es el pensamiento crítico?
2.1 Doce principios básicos (presentación Prezi)
2.2 Análisis critico de un mensaje de medios
2.3 Actividad de aprendizaje
Analizar un mensajebasándose en estas preguntas (el mensaje sera seleccionado por el asesor según sea el caso, puede ser una foto, cartel, valla publicitaria, video o audio)
¿Quién hiso y quien patrocino este mensaje? Y ¿Conque propósito?
¿Quién es la audiencia objetivo? Y ¿De qué manera específica se adapta el mensaje para que llegue a esa audiencia?
¿Cuáles son las diferentes técnicas que se usan para informar,...
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