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TEMA 2
FUNDAMENTOS DE LA PRÁCTICA PERIODÍSTICA

1. INTRODUCCIÓN. LA OBSERVACION DE LA REALIDAD
2. LA RED DE FUENTES
3. LOS GÉNEROS PERIODÍSTICOS


Vázquez Bermúdez, MA.” Noticias a la carta. Periodismo de declaraciones o la imposición de la agenda”. Comunicación social. Sevilla. Capítulo 4. (Está en Google books)



1. INTRODUCCIÓN. LA OBSERVACIÓN DE LA REALIDAD

Sobrequé informa el periodista:
• Sucesos, acontecimientos, hechos
• Asuntos, temas, realidades
• Personas, instituciones, organismos

Maneras de informar:
• Testigo
• Fuentes (predomina más)
o No es omnipresente
o Cuestiones económicas
o La mayoría de los periodistas no son testigos presenciales de los hechos que relatan sus noticias
o Acontecimientosprevisibles e imprevisibles
o Necesarias incluso cuando el periodista ha sido testigo directo


Ejemplo: manifestación:
• Organizadores y representantes
• Asistentes
• Opositores
• Protección civil, policía local, cruz roja.

Ser periodista es:

• Saber escribir


• Aprender a mirar
o Sencillez y humildad ante los acontecimientos. Cubrir sin estereotipos
oPreguntar. Ahondar en todos los enfoques que se le puedan dar a los enfoques.
o Voluntad de conocer para no ocultar
o Pasión por los detalles: huir del trazo gordo. Credibilidad, precisión.


• Escuchar
o Prestar atención
o Procurar no interrumpir
o Escuchar lo que no se dice
o Escuchar al otro más allá de sus palabras. Ser capaz de tener empatía con la persona queentrevistas. Observar el paralenguaje (mirada, tono de voz…).


• A pensar
o Dar sentido a las cosas
o Pararse a pensar
o Un buen titular es uno malo pensado un par de minutos más
o Buscar la originalidad, el enfoque propio


• A contar todo lo mirado, escuchado y pensado
o No hay trucos
o Siempre mejor quitar que añadir
o Que suene bien, leer en voz altao Descubrir la voz propia


• Hacerlo con pasión


Trabajo en grupo: rasgos de un buen reportero
• Ser observador
• Descarado, impetuoso, picardía, tener recursos.
• Capacidad de improvisación
• Ser valiente, no ser cómodo: ir donde ocurren los hechos.
• Ser pedagogo: acercar la situación compleja al público
• No prejuicios
• Lealtad a las fuentes
• Límite entre empatía eimplicación
• Inconformismo
• Perseverancia
• Serenidad
• Humildad
• Paciencia

Cinco rasgos de un buen reportero:
• Dominio del lenguaje y de la escritura
• Formación humanística y cultural
• Rigor en la investigación
• Integridad para evitar la manipulación
• Desparpajo y esfuerzo cotidiano



*Lectura obligatoria: Noticia bomba, de Enric González (El País, Artículo deopinión).
*Vídeo: El testigo incómodo. RTVE A la carta.


2. LA RED DE FUENTES

• Necesidad de disponer de diversas fuentes: útil para el medio, pero también para el lector.
• La ponencia informativa
• La variedad de fuentes es provechosa: información contrastada y creíble
• Borrat, 1989: “La polifonía de proveedores contribuye a la democracia informativa”.
• Síndrome de la visión deltúnel (Strenz, 1983): sólo atiendes a una postura.

La red de fuentes:
• No es estática
• Cuando nos suministra información siempre que se requiere, es una fuente propia. Es distinto de un informante, que da información en un momento determinado.
• Experiencia + línea editorial: fuentes legítimas (por ideología, fuentes creíbles) y no legítimas (no se les presta tanta atención).
•Criterios para calificar como buena a una fuente: credibilidad, productividad, rentabilidad y prestigio. Una fuente también es mejor o peor o mejor para un medio, dependiendo de si se ajusta a las necesidades de ese medio (radio, tele, periódico).
• Lo más importante es que sea fidedigna (que merezca ser creída). Ahorran tiempo porque no necesitas contrastar.

Según McQuail (1984), tipos de...