LTPS

Scientia et Technica Año XIV, No 40, Diciembre de 2008. Universidad Tecnológica de Pereira. ISSN 0122-1701

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IMPLEMENTACIÓN DE REDES CON EL USO DE CLIENTES LIVIANOS EN LA
EDUCACIÓN
Networks implementation using thin clients in educational sector

RESUMEN
En este articulo se presenta una alternativa para la reutilización de equipos de
cómputo en las instituciones y centroseducativos, promoviendo el uso de la
tecnología de clientes livianos con el fin de aumentar la infraestructura
tecnológica y de esta manera proporcionar mayor acceso a las Tecnología de la
Información y Comunicación -TIC’s. Los clientes livianos son una alternativa
que puede implementarse en algunas áreas de organizaciones en donde se
realicen tareas de cómputo simples, utilizando equipos con lacapacidad real de
cómputo necesario para ello, permitiendo la disminución de los costos.
PALABRAS CLAVES: cliente liviano, educación, LTSP, redes, reusabilidad,
Tecnologías de la Información y Comunicación -TIC’s.
ABSTRACT
This article presents an alternative for reuse of computer equipment in schools
and institutions, promoting the use of thin client technologies in order to
enhance thetechnological infrastructure and thus provide greater access to
Information Communications Technologies -ICT's. Thin client technologies is an
alternative that can offer a better way to use technological resources in specific
areas of private sector organizations where simple computer tasks are made,
using hardly necessary computers for that and besides saving costs.
KEYWORDS: education, InformationCommunications Technologies -ICT’s,
LTSP, networks, reusability, thin client.

1. INTRODUCCIÓN
Hoy en día, debido a los constantes cambios
tecnológicos, muchas personas se ven en la necesidad de
acceder a las nuevas tecnologías de la información y
comunicación conforme aparecen en el mercado y sean
asequibles económicamente, esto con el fin de mejorar
los procesos llevados a cabo en elárea laboral, como por
ejemplo sistematización de procesos y reducción en los
tiempos de procesamiento. En el área educativa, existe la
necesidad de emplear la tecnología como una
herramienta para desarrollar procesos de enseñanza,
investigación y facilitar a los estudiantes adquirir
habilidades y destrezas en la llamada sociedad de la
información [1].
En dicha sociedad, el acceso a las TIC’sse ve afectado
por la falta de recursos tecnológicos [2], como es el caso
del departamento de Risaralda. Para cubrir esta necesidad
se pueden emplear tres estrategias, la primera, la más
elemental consistente en la compra de equipos de última
generación; la segunda es la compra de dispositivos de
Fecha de Recepción: 8 de Septiembre de 2008.
Fecha de Aceptación: 3 de Diciembre de 2008.LUZ
ESTELA
VALENCIA
AYALA
Ingeniera industrial
Docente asistente
Grupo de investigación ADA
Universidad Tecnológica de Pereira
levayala@utp.edu.co
CAMILO ERNESTO MEDINA
ARIAS
Ingeniero
de
sistemas
y
computación
Grupo de investigación NYQUIST
Universidad Tecnológica de Pereira
camilo_m@utp.edu.co
JUAN CARLOS VALENCIA
OCHOA
Ingeniero
de
sistemas
y
computación
Grupo deinvestigación NYQUIST
Universidad Tecnológica de Pereira
juanv8@utp.edu.co

poca capacidad de procesamiento, también llamados thin
clients (clientes livianos), con un servidor central; y en la
tercera estrategia, se propone la reutilización de equipos
obsoletos, los cuales se adecuan para trabajar como
estaciones de trabajo e igualmente haciendo uso de los
recursos de un computador de altasprestaciones, también
llamado servidor. Para decidir una de estás estrategias se
debe considerar la capacidad de cómputo empleado en las
instituciones educativas, la cual en promedio es del 5%
de la capacidad instalada en cada equipo, con lo cual en
la primera estrategia se subutiliza el poder de computo.
Durante este artículo se describen las ventajas de la
utilización de la segunda y la...