Ltres Concepciones De La Autogestion.

TRES CONCEPCIONES DE LA AUTOGESTION.

Autogestión pedagógica es un sistema de educación en donde el maestro renuncia a transmitir mensajes y define su intervención educativa, dejando que losalumnos decidan los métodos y programas de aprendizaje. La clase en autogestión se parece a una cooperativa en la cual se dirige colectivamente el conjunto de las actividades de la clase (sus útiles:libros, los temas, etc.).El educador hoy en la actualidad ya no enseña.
¿Qué hace? De acuerdo a la ubicación que se adopte respecto a las tres tendencias que se manifiestan en la actualidad.
1 TendenciaAutoritaria: Los educadores proponen modelos institucionales de funcionamiento.
2 Tendencia Freinet: Propuestas institucionales, también. Pero tendencias a liberar e individualizar la autoforma.
3Tendencia Libertaria: El educador se transforma en consultante del grupo en formación.
Al establecer la autogestión en una clase no puede quedar librada, pues es necesario recordar a la clase lasexigencias de la institución, es decir, los programas, los exámenes, las jerarquías administrativas, etc. Al igual que debe proporcionarle información sobre la naturaleza del método que se quiere emplearcon él y de las razones por las que se emplean. Finalmente el pedagogo encargado de la clase debe definir sus actitudes y los límites de su intervención, pues espera que el grupo se organice, definasus objetivos y manera de trabajar por sí solo. Sin embargo acepta participar en el trabajo en medida que se le pida. Pero es indispensable que el pedagogo observe que no intervenga antes de que elgrupo haya logrado llegar a un acuerdo para formular una solicitud explicita.
El grupo particularmente en los primeros tiempos de su vida, se plantean problemas de funcionamiento y debe solucionarproblemas inter-personales. La solución de estos problemas depende de la adopción colectiva de decisiones. El pedagogo lo que puede hacer es un trabajo de facilitación que consiste en realizar análisis, o...