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Nombre: Luanger Pírela
Semestre: 5to
Materia: lenguaje y comunicación

Tema: diagnostico (parte 1)

Si la conducta comunicativa de los jóvenes debe definirse como su conducta verbal más suconducta no verbal. Por tanto, la personalidad de los jóvenes, tal y como se expresa en la manera en cómo se comunican, hablan, están de pie, se peinan, etc., se convierte en nuestra conductacomunicativa; la forman en la que se expresan cada día, la forma en lo que los demás los demás lo ven, es la suma total de la conducta comunicativa de los jóvenes. La comunicación es la escénica del hombre: nopuede vivir sin ella. En cualquier momento en que los jóvenes estén sometidos a la conducta de los demás, pueden concebir esta conducta como comunicativa.
Al mismo tiempo, la conducta del joven dependede la imagen que tenga del mismo, así como de la situación en que se encuentre. ¿Cómo se ven así mismo los jóvenes en relación con los elementos que los rodean, tanto si son personas como objetosinanimados











Nombre: Luanger Pírela
Semestre: 5to
Materia: lenguaje y comunicación

Tema: diagnostico (parte 2)

 La calidad de vida de una persona que depende de sus propios esfuerzos ycuál es la parte que se debe a que pertenece a una sociedad. Es probable, que la mayor ventaja para un miembro de una sociedad, es la de tener acceso al conocimiento acumulado de la misma. 

Otraventaja consiste en la posibilidad de cooperación, en la división del trabajo. Cada miembro sólo aprende parte del conocimiento acumulado, de manera que el tiempo empleado para el aprendizaje es menor y lapersona puede ser productiva por una mayor parte de su tiempo de vida. 

Trabaja, utilizando la parte del conocimiento total existente que ha aprendido y aporta los resultados de su trabajo a losotros miembros. La sociedad apoya este intercambio estardandizando las medidas de tiempo, de peso, de longitud, etc. e imprimiendo dinero. 

Esto permite que cada miembro pueda alcanzar sus objetivos...