Lucas Baeza Villalón
Páginas: 3 (501 palabras)
Publicado: 28 de octubre de 2013
El átomo y las propiedades químicas de la materia
Estructura de la materia
* Noción de carga eléctrica. Fuerzas de atracción y repulsión entre cargas.
* Modelo elemental de átomo comoun núcleo y una envoltura.
* Noción de elemento químico.
Elementos de importancia en la vida diaria: carbono, cloro, cobre, hidrógeno, hierro, oxígeno, nitrógeno, fósforo, azufre, sodio. Susrespectivos símbolos.
Reconocimiento del pequeño número de elementos que son base de la inmensa variedad de sustancias existentes.
* Noción de molécula.
Noción de compuesto químico. Modelosencillo de su conformación a partir de átomos, en casos como el agua o el dióxido de carbono.
* Modelo sencillo de una molécula a partir de la unión de átomos.
* Moléculas simples y macromoléculas.Clasificación de los elementos.
* Reconocimiento del hecho de que las propiedades de un compuesto no son simplemente la suma de las propiedades de los elementos que lo constituyen.
Unidad 2El modelo corpuscular y las propiedades de los gases
* Propiedades relevantes de un gas y su explicación en términos de un modelo corpuscular elemental.
* Relación entre fuerza y presión.Presión ejercida por un gas y sus características. Evidencias experimentales de que la presión de un gas se ejerce en todas direcciones y en todas las partes de un gas.
* Interpretación cualitativa de lapresión y de la temperatura de un gas en términos del modelo corpuscular.
* Presión atmosférica. Fenómenos relacionados con la presión atmosférica.
* Relación cualitativa entre la presión, latemperatura y el volumen de una cantidad de gas encerrado en un recipiente.
Unidad 3
Visión integral de la sexualidad
* Caracterización de la prepubertad, pubertad y adolescencia en losámbitos biológicos, psicológicos, sociales y culturales.
* Caracterización de factores biológicos, psicológicos y sociales que inciden en el desarrollo de la sexualidad.
* Reconocimiento de la...
Estructura de la materia
* Noción de carga eléctrica. Fuerzas de atracción y repulsión entre cargas.
* Modelo elemental de átomo comoun núcleo y una envoltura.
* Noción de elemento químico.
Elementos de importancia en la vida diaria: carbono, cloro, cobre, hidrógeno, hierro, oxígeno, nitrógeno, fósforo, azufre, sodio. Susrespectivos símbolos.
Reconocimiento del pequeño número de elementos que son base de la inmensa variedad de sustancias existentes.
* Noción de molécula.
Noción de compuesto químico. Modelosencillo de su conformación a partir de átomos, en casos como el agua o el dióxido de carbono.
* Modelo sencillo de una molécula a partir de la unión de átomos.
* Moléculas simples y macromoléculas.Clasificación de los elementos.
* Reconocimiento del hecho de que las propiedades de un compuesto no son simplemente la suma de las propiedades de los elementos que lo constituyen.
Unidad 2El modelo corpuscular y las propiedades de los gases
* Propiedades relevantes de un gas y su explicación en términos de un modelo corpuscular elemental.
* Relación entre fuerza y presión.Presión ejercida por un gas y sus características. Evidencias experimentales de que la presión de un gas se ejerce en todas direcciones y en todas las partes de un gas.
* Interpretación cualitativa de lapresión y de la temperatura de un gas en términos del modelo corpuscular.
* Presión atmosférica. Fenómenos relacionados con la presión atmosférica.
* Relación cualitativa entre la presión, latemperatura y el volumen de una cantidad de gas encerrado en un recipiente.
Unidad 3
Visión integral de la sexualidad
* Caracterización de la prepubertad, pubertad y adolescencia en losámbitos biológicos, psicológicos, sociales y culturales.
* Caracterización de factores biológicos, psicológicos y sociales que inciden en el desarrollo de la sexualidad.
* Reconocimiento de la...
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