Luciérnagas

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Luciérnagas
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Raquel Gallart Aparicio
Política Social (33506)
Grado en Trabajo Social |

Luciérnagas relata la historia de Sol, la hija de una familia acomodada que reside en la ciudad de Barcelona. Aunque el comienzo del relato se sitúa en los años de la II República, la novela de Ana María Matute tiene como telón de fondo la Guerra Civil española. El estallido de la guerrase produce cuando Sol todavía es una adolescente tímida y solitaria, que ha de rediseñar la visión del mundo que conocía hasta el momento para dar paso a la nueva realidad.
Son varios los elementos a destacar en la novela. Por un lado, el retrato de una sociedad marcada por la división de clases en la que aparecen dos mundos bien diferenciados. El universo de Sol, hija de una familia burguesa,cuyo padre es propietario de una fundición, cuya infancia se limita al colegio católico Saint-Paul, presumiblemente privado, en el que se relaciona tan sólo con niñas de su mismo estamento social. Se mueve en un ambiente elitista y tradicional en el que los meses de verano son sinónimo de vacaciones en la costa, rodeada de momentos idílicos, comodidades, tardes de sol y playa, juegos, niñosdisfrutando de una infancia sin preocupaciones,… No se plantea perspectivas de futuro.
Sus únicos contactos con la otra realidad social existente se limitan, por un lado, a algunas furtivas miradas a niños harapientos que piden limosna, de los que Sol dice que no suponía que fuesen hermanos de alguien. Por otro lado, están las niñas de la otra casa. Ésta hace referencia a un edificio aledaño en elque se imparte enseñanza a niñas pobres, de cuya existencia tiene un conocimiento muy superficial y sesgado, puesto que las monjas tan sólo las mencionan para compararlas con ellas en el caso de que se quiera reprochar algún mal comportamiento.
Frente a esta clase elitista que representa la familia Roda aparecen distintos personajes que forman parte de la clase trabajadora. En ésta aparecen, a suvez, diferencias en cuanto a su papel en la sociedad. De un lado está la familia Borrero, cuyo cabeza de familia ha debido sacar adelante a sus tres hijos tras el abandono de su esposa, con su escaso sueldo como docente. La percepción del maestro ante la profesión y los jóvenes a los que imparte formación lo sitúa en un plano inferior a estos. La visión que tiene Pablo, el hijo mayor, acerca de lavida de su familia en general y de su padre en particular provoca en su persona unos sentimientos de envidia y rencor desconocidos por él hasta el momento y que marcarán su trayectoria vital.
En otra instancia podría citarse a Cloti y su madre, otro ejemplo de familia humilde. Ambas son realojadas en casa de los Roda una vez comenzada la guerra. Pese a las diferencias, éstas despiertan lacuriosidad de Sol, sobre todo la figura de Cloti, con la que existe poca diferencia de edad. En este caso, ningún miembro de la familia ha tenido acceso alguno a educación y no les ha quedado más remedio que salir adelante realizando trabajos de todo tipo. Mientras que la familia Barrero, pese a sus grandes privaciones, vivía en una vivienda situada en un bloque de pisos, la familia de Cloti lo hacía enun poblado chabolista.
Por último, podría mencionarse a Daniel y a Chano. Al primero, el menor de los Borrero, no le ha quedado más remedio que agudizar su ingenio y convertirse en un hábil delincuente para poder proveerse de alimentos con los cuales subsistir ahora que su padre no trabaja. En el caso de Chano, un joven criado sin familia, se ha tenido que arreglar como ha podido durante todasu vida. Daniel y él tienen una relación de amistad en la que a ambos les une un vínculo muy especial.
Tras la aparición en escena de las tres familias se observa más claramente, si cabe, esa dualidad de clases mencionada en líneas anteriores. Se presenta la vida cómoda y desahogada de una familia nuclear perteneciente a la burguesía, frente al hogar desestructurado en el que la falta de...