Lucro en las Universidades




















LUCRO EN LAS UNIVERSIDADES
Se entiende por Lucro a la ganancia, beneficio o provecho que se obtiene de una actividad o negocio, que también lo podríamos relacionar con la definición de beneficio que esganancia económica que se obtiene de un negocio, el que a su vez, se define como objeto o materia de una ocupación lucrativa o de interés.
De esta manera nos podemos dar cuenta que estas tres palabras tienen relación entre sí, Lucro, Beneficio y Negocio.
La palabra LUCRO, en la educación nos hace reflexionar y despierta en nosotros tantas sospechas y resentimiento, siendo que no es más que unsinónimo de BENEFICIO, que es hacer las cosas bien. El problema se presenta cuando esta palabra o acción es mal aplicada por los dueños o propietarios de las distintas universidades de nuestro país ya sean estatales o privadas.
Si bien la constitución Chilena fue modificada hace 31 años, las actuales leyes son basadas en ella. El lucro en la educación no es un problema del gobierno actual, si no queviene de hace 31 años, por lo que no es responsabilidad de este, y tampoco de los anteriores que presidieron antes del gobierno militar.
Una de las críticas más punzantes al proyecto de educación presentado por el gobierno apunta al tema del lucro. El proyecto postula que toda empresa educacional que quiera recibir financiamiento público no debe tener fines de lucro. 

En Chile, históricamenteha sido una responsabilidad y una tarea que asumió el Estado, apoyado por privados. Su relevancia quedó expresada en el lema acuñado por el gobierno de Pedro Aguirre Cerda en la primera mitad del siglo pasado: “gobernar es educar”. La educación pública se convirtió en orgullo nacional, la tarea docente una vocación llevada con sacrificio. Los privados fueron partícipes de este proceso, a través deestablecimientos sin fines de lucro, complementando al Estado y apoyados por el Estado. Normalmente estos establecimientos estuvieron ligados a instituciones religiosas o filosóficas interesadas en complementar la formación de sus alumnos en sus respectivos valores. 

La educación era un tema de interés nacional donde el lucro no tenía espacio. Era una tarea para ser ejercida con vocación ypasión para tener un país mejor, más educado, no para lucrar, no para hacer negocios. No se trata de que el lucro sea algo malo pero, simplemente había otros sectores en los que si se podía lucrar. 

Por más de dos décadas, esta es la tendencia que ha imperado en nuestro país y los resultados están a la vista. El aporte del estado Chileno a la educación en relación al “PIB” es uno de los más bajos anivel mundial (del orden del 4%), en tanto que el de los privados es de los más altos (sobre el 3%), y los resultados globales de nuestra educación están por los suelos. A nivel mundial contamos con un esquema en el que la introducción de la lógica del lucro no ha producido mejora alguna. 
Esto se complementa con la constatación de que en ningún país del mundo, ni siquiera en los países de mayordesarrollo el Estado ha renunciado a su responsabilidad como lo ha hecho en Chile. Los esfuerzos que en tal sentido han realizado los gobiernos de la Concertación han sido claramente insuficientes, a cuenta de erróneos en muchas ocasiones. Recién ahora, con la presentación del proyecto de ley, hay un intento por abrir un debate que ha sido rehuido a lo largo de todos estos años. Un debatenecesario, aunque duela, porque nuestros hijos no se merecen una mala educación. 
Si queremos de verdad pasar a otro estado de desarrollo, necesariamente tenemos que perderle el miedo a debatir en torno al país que soñamos. Para ese país debemos construir un sistema educacional que no tiene porqué apoyarse en el lucro ni en un Estado ineficiente. Se requiere un gran esfuerzo colectivo, común e...