Lucy

1. ¿Hasta dónde el desarrollo humano depende de procesos biológicos, de condiciones ambientales, de procesos culturales o de la interacción de éstos? R=depende de mucho porque en lo bilógico entrancomo son los padres, los genes todo eso y en los demás también porque el desarrollo necesita de estos factores para qué interactúen.
2. ¿Es posible comprender el desarrollo como una serie de etapas oestadios universales preestablecidos? R= Si porque nuestro desarrollo se basa en eso en etapas ya que como vamos creciendo vamos aprendiendo y aprendiendo de la vida y en cada etapa desarrollamos unpensamiento, actividad y forma de ser.
3. ¿Qué papel juega el niño en el proceso de su propio desarrollo? ¿Es un organismo pasivo moldeado por factores genéticos o ambientales? O ¿Es un agente queparticipa activamente en este proceso de construcción? R=el niño juega un papel muy grande ya que de el mismo va desarrollando, aprendiendo y viviendo la vida. Y podría ser que se aun agente porque elmismo se construye lo que hace y como lo hace.
4. ¿Existe un punto final del desarrollo? R=si el desarrollo humano de una persona como proceso biológico siempre dependerá de los genes de sus familiaresasí como de sus hábitos y de su comportamiento, las condiciones ambientales son un factor que influye más que nada en la forma de pensar de una persona ya que según e ambiente en el que nos movamos seirá forjando este, los procesos culturales de los que formamos parte nos irán acompañando en todos los aspectos de nuestra vida.
5. ¿Qué papel juega o puede jugar la escuela en la promoción deldesarrollo humano? R= mucha porque en ella el niño aprende se desarrolla y el mismo vive y aprende a vivir su vida tal y como es por eso juega el papel más importante en la vida de un niño.
6. ¿Qué aportanlas teorías del desarrollo revisadas a las posibilidades de intervención docente en relación al desarrollo psicológico de sus estudiantes? R=que apréndanos cómo y cuando pasan las coas aparte de...