ludi expresión escenica

LA LUDI – EXPRESIÓN ESCÉNICA EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA.

Mi nombre es Luisa Fernanda Cruz Barrera, Comunicadora social y periodista de profesión, sin embargo la vida me ha dado la oportunidad deejercer como docente de secundaria en el área de Español. Mi experiencia como maestra es muy poca y la práctica se me ha dificultado, por no tener estudios de pedagogía, ni tampoco los conocimientos queamerita esta carrera; por estas razones he experimentado que la especialización en pedagogía de la Expresión lúdica y es especial las clases de ludi – expresión escénica me han brindado bastanteselementos para mi práctica como docente.
En el aula de clase, estoy segura que, puedo aprovechar los saberes aprendidos sobre ludi – expresión escénica y que al grupo de estudiantes servirá paraidentificarse, hacer reconocimiento y representación del entorno cultural, lo cual es muy importante porque, así como se están creando otras culturas, los jóvenes deben tener arraigo, o por lo menos conocer lahistoria y cultura de la región.
Frente al juego Teatral, este le permite al estudiante perder la timidez y ganar confianza en sí mismo, así fácilmente alcanzará sus logros, no solo en el área deespañol, sino en todas las demás asignaturas, porque se da un aporte grande a su personalidad, de tal manera que pueda desarrollar mejor sus competencias para la vida y se enfrente satisfactoriamente ala realidad social, económica y política de nuestro contexto.
Dicho juego está muy relacionado con los contenidos temáticos y estándares del área de español, de tal manera facilita a los educandossentir la energía de la palabra, y ayuda en el desarrollo de competencias interpretativas, propositivas, críticas, argumentativas, dramáticas y orales, desde los dos roles que puede ocupar, ya sea comoactor o espectador. Lo importante es hacer proceso y valorar el progreso, lo cual es pertinente de acuerdo con el modelo constructivista de la institución Elisa Borrero de Pastrana, donde laboró, el...