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PLAN SECTORIAL DE EDUCACIÓN 2008-2012 EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA UNA BOGOTÁ POSITIVA

Plan Sectorial de Educación 2008-2012
Educación de calidad para una Bogotá positiva



SECRETARÍA DE EDUCACIÓN - ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ, D.C.

Samuel Moreno Rojas Alcalde Mayor de Bogotá D.C. Secretaría de Educación del Distrito Abel Rodríguez Céspedes Secretario de Educación del Distrito NancyMartínez Álvarez Subsecretaria Administrativa Jaime Naranjo Rodríguez Subsecretario Académico Ángel Pérez Martínez Subsecretario de Planeación y Finanzas Wilson Fernando Melo Velandia Director de Planeación Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP Álvaro Hernán Moreno Durán Director General Hernán Suárez Subdirector Académico Julián Lemos Idrobo SubdirectorAdministrativo Financiero y de Control Disciplinario Olga Lucía Torres Becerra Jefe Oficina Asesora de Planeación

Universidad Distrital Francisco José de Caldas Carlos Ossa Escobar Rector Orlando Santamaría Vergara Vicerrector Académico Dagoberto Quiroga Collazos Vicerrector Administrativo y Financiero Harvey Zambrano Torres Jefe Oficina Asesora de Planeación y Control Lilia Edith Aparicio Pico DecanaFacultad de Ingeniería Clara Inés Rubiano Zornosa Decana Facultad de Ciencias y Educación Irma Yolanda Ramírez Guarín Decana Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales Dora Marcela Martínez Camargo Decana Facultad Tecnológica Edgar Ricardo Lambuley A. Decano Facultad de Artes



Especial agradecimiento a Pedro Antonio Pinilla Pacheco por la elaboración de este documento.

PLANSECTORIAL DE EDUCACIÓN 2008-2012 EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA UNA BOGOTÁ POSITIVA

Contenido

Presentación: hacia la consolidación de colegios de excelencia La educación en el contexto de Bogotá positiva Diagnóstico
1. Situación de la ciudad 2. Las realizaciones educativas de la administración anterior.
Más y mejores colegios Más y mejores cupos y disminución del hacinamiento en Bogotá Educacióngratuita hasta el quinto grado Comedores escolares, comidas calientes y más refrigerios Subsidios para que los niños no se vayan del colegio Útiles gratuitos para los alumnos más pobres Salud al colegio Transformación pedagógica de la escuela y la enseñanza Educación para jóvenes y adultos

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN - ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ, D.C.Educación rural y para la ruralidad Escuela-Ciudad-Escuela: la escuela va a la ciudad, la ciudad va a la Escuela Fomento de la lectura y la escritura Fortalecimiento de la enseñanza del inglés Más recursos para la educación

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3. Avances y problemas de la educación en Bogotá
Los principales logros
a. Aumento de los grados de educación cursados por los habitantes b.Disminución del analfabetismo c. Crecimiento de las tasas de asistencia y de la cobertura en Transición, Básica y Media d. Mayor compromiso de la educación oficial con los pobres e. Mejoramiento de los indicadores de eficiencia interna f. Mejoran las condiciones para el acceso y la permanencia en el sistema educativo g. Se eleva el nivel de formación y cualificación de los docentes h. Resultados más altosen el Examen de Estado y las Pruebas Saber i. Se amplía la oferta de educación superior pero el acceso de los estratos Inferiores continúa siendo muy bajo

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Los problemas por resolver: la calidad como prioridad de la política educativa
a. La desarticulación y la falta de continuidad entre los niveles y grados de la enseñanza b. El carácter generalista yacademicista de la Educación Media c. El débil dominio de la lectura, la escritura y la oralidad por parte de los estudiantes y egresados del sistema educativo d. Poca profundidad y utilidad práctica del conocimiento matemático y científico e. Escaso dominio de una lengua extranjera f. Pobre utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas para el acceso al...