Ludica

LA TEORÍA DE LA CARACTERIZACIÓN DE LA RECREACIÓN, LA LÚDICA Y EL JUEGO
La Expresión Tradicional
Las expresiones nuestras, tanto verbales, como escritas, adquiridas por la cotidianidad de un lenguaje, la formación parsimoniosa de la cultura, la influencia definitiva de las experiencias puntuales que fueron “moda” en algún tiempo, la influencia definitiva de la religiosidad y la imposición depatrones sociales, políticos y educacionales, han hecho que el hombre gire su mirada a una interpretación un tanto errónea y condicionada sobre lo que es en si su punto de partida original.
La misma concepción filosófica del objetivo de la existencia nos ha indicado que el hombre está en la vida terrenal para ejercer un equilibrio sobre y en la naturaleza. De ésta manera, el hombre, se alimenta,duerme, trabaja, se divierte y goza de lo dado y en fin funciona espiritual y orgánicamente. Si trabaja mucho, no hay balance, si comemos o dormimos mucho, el equilibrio orgánico se rompe, si su funcionamiento es orgánico únicamente, la esencia del ser hombre se confunde, y si solo se divierte la ley de la estabilidad, se exagera y recae en la falta de producción. Entonces, mantener el equilibrio escuestión de hacer una distribución de nuestra vivencia humana, es la relacionada con el toque innato (no adquirido, ni impuesto) de y para la naturaleza, permitiendo el descanso, el desarrollo y la diversión sana, donde no hay reticencias, ni cautiverios sociales.

Las siguientes expresiones recogidas de la tradición nos presentan una multi – influencia ilógica que ha cercenado el equilibrioconceptual y contextual de los fenómenos inherentes al área del mencionado goce y por ende al objetivo de la existencia del ser humano. Entonces leamos entre otras las siguientes connotaciones lingüísticas: “el niño juega pero el adulto se recrea”, “el juego es de los niños”, “pareces un niño jugando”, ”mi juego favorito es el fútbol”, “en mi tiempo libre yo armo carritos de madera... Yo estoy con mifamilia... Yo hago otro trabajito”, “vuelva a ser niño, juegue”, “no sea ocioso”, “la lúdica es juego”. QUECHO

La Lúdica en las Dimensiones Vitales

Generalmente la actividad lúdica la vemos manifestada en el exterior del ambiente humano ya sea por el juego, por los hobbies, por las actividades agradables y de conocimiento o inclusive por un comportamiento social, pero dentro de ese marcode la realidad no hemos percibido el origen sutil de esta necesidad que desarrolla y alegra nuestra vida. La ubicación de la lúdica dentro de la esencia del ser humano es vital para definir su origen así como también su significancia en el proceso vital del hombre.

Esencialmente la lúdica está orientada a establecer en nosotros una plataforma de creaciones, de comunicaciones, de producción deemociones, de equilibrio en el ciclo naturaleza – hombre – naturaleza hacia el diario vivir con un buen índice de vida y si parcelamos interrelacionadamente nuestra vida, en partes constitutivas del desarrollo humano (evolución) podemos encontrar que la lúdica es una fuente de poder que nos impulsa a comprender nuestra naturaleza humana muy por fuera de un legalismo social que nos han impuesto caside forma anti – natural, generando así establecer límites imperceptibles mas allá de nuestra propia percepción. Robledo (1991) con mucha propiedad estableció que la lúdica es como una multiforme fuerza interna, tiene capacidad para colocarnos fuera de sí, y proyectarnos a otros mundos, pues ésta ha sido una actividad ligada a la historia del hombre, es lo más útil en la existencia de los humanospor la sencilla razón de que tiene la capacidad de dar ganas de vivir. HARVY

Como vemos, el carácter intrínseco, y muy profundo de la lúdica atraviesa y re – evalúa la definición dada por Bolívar, (1994) donde la lúdica se asume como una dimensión del desarrollo humano, esto es, como una parte constitutiva del hombre, tan importante como otras dimensiones más aceptadas: la cognitiva, la...