Ludicas

RECREACION LUDICA PARA LOS NIÑOS

DEISY LORENA ARIAS SARMIENTO
DAHIANA ESTHEPHANY BARRERO
YEIMY ALEXANDRA RAMIREZ
YEISON JAVIER PADILLA
PAULA ANDREA CERRATO
ANGIE KATHERINE URBINA

10-2

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
COLECTIVO: COORPOREIDAD AXIOLOGIA Y TRASCENDENCIA
(EDUCACION FISICA)
CAJAMARCA TOLIMA
2009

DIAGNOSTICO
Después de un sondeorealizado a los niños a los cuales vamos a instruir, llegamos a la conclusión de que estos estudiantes poseen una gran capacidad, cuentan con las aptitudes para desempeñar una gran variedad de pasos y de esta manera aprender con facilidad los bailes instruidos.

JUSTIFICACION
Los estudiantes del grado decimo dos que decidimos conformar este grupo de animación y recreación, en compañía del docenteencargado del área Samuel Sierra Verano; un verdadero exponente del deporte y la recreación. Hemos optado por desarrollar este proyecto con el fin de motivar a los pupilos en acrecentar su espíritu deportivo y su amor al baile y de esta manera poder hacer de ellos unos excelentes bailarines, para que puedan dejar en alto el nombre de la institución y el municipio.

OBJETIVO GENERAL
Formar unosexcelentes deportistas a través del baile en todos sus campos; a través de la explotación de sus cualidades, actitudes y aptitudes.
ESPECIFICOS
* Identificar los talentos fundamentales que tiene cada pupilo
* Promover actitudes de responsabilidad en cada uno de los estudiantes a través de la práctica organizada de las actividades planteadas.
* Multiplicar en todos los pupilos su amoral baile y el deporte a través de la practica amena de los ensayos.

MARCO TEORICO

EL BAILE
Baile y Danza
El hombre, desde sus más remotos orígenes, como ser sociable y religioso a un mismo tiempo, sintió la necesidad de comunicarse con sus semejantes y con los poderes sobrenaturales. Para ello, con anterioridad al dominio del lenguaje y a la difusión de la expresión oral, tuvo querecurrir a sus propias limitaciones, a su propio cuerpo, para contactar con las divinidades, rendir culto a la naturaleza y poder expresar a sus congéneres de forma instintiva y espontánea sus propios sentimientos, necesidades o temores.
Por eso con unos movimientos corporales rítmicos que siguen un patrón, acompañados generalmente con música sirvieron como forma de comunicación o expresión ya que losseres humanos se expresan a través del movimiento. La danza es la transformación de funciones normales y expresiones comunes en movimientos fuera de lo habitual para propósitos extraordinarios. Incluso una acción tan normal como el caminar se realiza en la danza de una forma establecida, en círculos o en un ritmo concreto y dentro de un contexto especial entre otras cosas.
No se puede negar laantigüedad de este arte porque para algunos antropólogos, es anterior a la aparición del ser humano el sentido de que, en cuanto a actividad natural e instintiva, aparece en diversos planos de la animal. Se habla así de la danza nupcial en numerosas aves. Se designa de igual manera el ritmo del movimiento ritual de algunas especies de serpientes antes de lanzarse al ataque.
Junto a la pantomima yla gesticulación más primigenia el hombre incorporó como acompañamiento diferentes sonidos, de carácter rítmico y repetitivo, que convirtieron esos iniciales movimientos corporales en ritos ancestrales vinculados a las creencias y religiosidad de los pueblos y tribus de la antigüedad.
Por esta razón es considerada como una de las primeras artes de la humanidad, por el hecho de que la danza haocupado un papel primordial en la evolución de las civilizaciones, en unas ocasiones como instrumento al servicio de creencias míticas y mágicas, otras veces como reflejo y expresión de las costumbres, saberes y preocupaciones de determinadas sociedades, y, en fin, como medio de diversión y entretenimiento de las más variadas gentes y clases sociales.
Origen y desarrollo. En el arranque de la...