Ludopatía Escolar

LA LUDOPATÍA: UNA REALIDAD QUE PALPITA EN LOS COLEGIOS

El avance de la tecnología así como nos ha facilitado la comunicación, el acceso a la información, nos brinda entretenimiento y nos ha permitido alcanzar mejores condiciones de vida; también, nos ha traído inconvenientes y efectos negativos. Por ejemplo, el Internet, los software con videojuegos, las máquinas electrónicas (pinball), elplay station o los celulares “inteligentes” ofrecen “diversión” a través de videojuegos que generan malos hábitos y adicción. El problema de adicción a los videojuegos afecta más a los estudiantes de Educación Secundaria y es un problema que crece en los colegios.
En la clausura me acerqué a consolar a mi compañero Juanito y sin palabras me enseñó su libreta. Me he jalado de año, me dijo. El“Negrito” como le decíamos a Juan Quispe, no entraba a clases, venía cuando quería y sus padres, que eran profesores, poco se interesaron por él. Nosotros sabíamos que su lugar preferido eran las cabinas de Internet “caletas” que se encontraban cerca al “cole”. Los profesores poco o nada hicieron por ayudarlo y nosotros fuimos insensibles y cómplices de su problema que también afectó al “Pecas”, al“Sanguchito” y al “Pizarrón”. El caso de mis compañeros me ha motivado a escoger este tema, comprenderlo, reflexionar y proponer algunas ideas para remediarlo. Por eso, este ensayo trata de comprender la epidemia de los videojuegos que contamina la mente y el futuro de muchos adolescentes.
El problema presentado es la ludopatía. Según el diccionario de la Real Academia Española, “es la adicciónpatológica a los juegos electrónicos o de azar”. Esto quiere decir que es una enfermedad que se expresa en la afición desmedida y descontrolada hacia los videojuegos o hacia los juegos donde se apuesta dinero (juegos de azar). Está reconocida como una enfermedad por la Organización Mundial de la Salud (OMS) puesto que es un impulso irresistible de jugar a pesar de ser consciente de sus consecuencias.
En micolegio la ludopatía se presenta como la adicción a los videojuegos a través de Internet y hacia los juegos electrónicos más conocidos como pinball. Según los testimonios de mis compañeros los juegos más preferidos son de violencia, guerra y terror como Warcraf, plantas versus zombis y Dota. La información proporcionada por el Coordinador de Tutoría del Colegio “Mariscal Cáceres” de Ayacuchoes preocupante. Él manifiesta que en mi Colegio uno de cada diez estudiantes son “ludópatas” y ocho de cada diez, juegan los videojuegos de manera moderada. Esto quiere decir que probablemente 350 de los 3 500 mariscalinos sean ludópatas y la mayoría hacen uso de los videojuegos. Esta información no es un orgullo para mí, por el contrario es mi preocupación.
Según los textos consultados, losprofesores y padres de familia pueden reconocer conductas ludópatas si el adolescente presenta al menos tres de los siguientes síntomas:
* Preocupación extrema diaria por el juego.
* El ludópata miente de manera reiterativa para esconder su adicción, para salir del hogar o el colegio y para conseguir dinero.
* Está “volado” y fuera de lugar porque piensa en la fantasía, el contenido yretos de los videojuegos.
* Su comportamiento es irritable, de tensión y ansiedad permanente, no quiere realizar actividades diferentes al juego.
* Evade sus responsabilidades como estudiante e hijo, se evidencia el descuido personal en la imagen e higiene y no respeta los horarios.
* No le interesa amistades diferentes a sus amigos de juego, se distancia de los miembros de lafamilia, se arriesga a ser expulsado o aislado en el colegio o ser castigado en casa.

Por los testimonios de mis compañeros y mi experiencia como estudiante, las causas para que los estudiantes se vuelvan ludópatas son los problemas familiares porque viven con padres separados, padres que constantemente se pelean, tienen poca comunicación con sus padres, son incomprendidos en sus deseos y...