Ludoteca De Matematicas

PLANEACIÓN
MES DE JUNIO 2012
CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO MATEMÁTICO TITULO LUDOTECA DE MATEMÁTICAS
COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACIÓN PREVISIÓN DE RECURSOS TEIEMPO DE REALIZACIÓNResuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. *Usa procedimientos propios para resolver problemas.
*Comprendeproblemas numéricos que se le plantean, estima resultados.
*Identifica, entre diferentes estrategias de solución las que le permiten encontrar el resultado a un problema.
*Explica que hizo pararesolver un problema, compara sus procedimientos. Juegos:
Cinco ratoncitos de colita gris mueven las orejas, mueven la nariz uno, dos, tres, cuatro, corren al rincón, por que viene el gato… a comerratón. Esta es una canción que permite el trabajo de nominación y discriminación de los números; además, que favorece el movimiento corporal y el reconocimiento de los espacios. (La educadora irácambiando los datos e irá diciendo si entran o salen) los niños irán solucionando los problemas que se les vayan presentando (¿cuántos ratones hay fuera? ¿Cuántos quedarán dentro? ¿Si había 3 ratones fuera ysalieron otros 2 cuántos hay fuera? ¿Dónde hay más, dónde hay menos?
“El farolero” la educadora saca a los niños al patio sentados en una rueda, les enseña la ronda, la educadora será el farolero,cada que toque la cabeza de un niño deberá prenderse (pararse) o si ya está parada (prendida) y le tocan de nuevo la cabeza deberá sentarse (apagarse) la educadora realizara preguntas y plantearáproblemas (Hay 3 faroles prendidos y yo quiero que sean 5 ¿cuántos más debo prender? Había 5 faroles prendidos y ahora solo queda 1 ¿Cuántos apagué?) Se cambian los papeles ahora los niños serán losfaroleros y se les darán indicaciones (prende 2 faroles, prende los que sean necesarios para que haya 6 faroles prendidos, apaga los que sean necesarios para que queden 4 prendidos. Realizar los juegos...