Ludoteca Infantil

2.     Concepto de ludoteca
    “Las ludotecas son instituciones recreativo-culturales especialmente pensadas para los niños y adolescentes que tienen como primera misión el desarrollar la personalidad del niño principalmente a través del juego y del juguete. Para ello posibilitan, favorecen y estimulan el juego infantil ofreciendo a los niños tanto los elementos materiales necesarios como lasorientaciones, ayudas y compañías que requieren para el juego” (María de Borja i Solé).
    Tras esta definición, observamos que nacen como solución al problema de la soledad del niño en casa si no coincide con la vuelta del trabajo de sus padres. Esto es una situación muy habitual en los momentos que vivimos. También asegura la compañía, vigilada por los adultos, con otros niños. Esto aportatranquilidad a los padres, que saben que sus hijos están vigilados en todo momento. Permite incluso disfrutar de aquellos juguetes que en el hogar no tienen. Esto es más frecuente de lo que imaginamos, ya que muchas veces se compran los juguetes atendiendo al deseo expreso del niño en ese momento, pero nos olvidamos de la utilidad a que va a tener ese juguete.
    En definitiva, la ludoteca brindasobretodo un lugar confortable, alegre, convivencial, donde los niños pueden estar los horarios libres, de los fines de semana o post-escolares, siendo debidamente atendidos y ocupados.
3.     Funciones y formación del personal de una ludoteca
    Excepto el objetivo específico de prestar juguetes a los niños que puede cumplir cualquier persona que disponga de un fichero adecuado, las otrastareas, como las de orientación de niños y padres en la elección de buenos juguetes y el fomento de las actividades de animación lúdica, son funciones que sólo puede realizar una persona con vocación de educador y conocimientos pertinentes.
    El trabajo del ludotecario puede inscribirse dentro de la animación socio-educativa, pues trata de hacer nacer y desarrollar actividades educativas y culturalesque tienden a una educación continua y que van hacia un desarrollo global del individuo.
    El ludotecario debe comenzar una labor dentro de la educación permanente y en el campo de la renovación social, porque tratará de iniciar a los niños en una educación para el tiempo libre, creando situaciones que le permitan sean más aptos para la posesión de los lenguajes de expresión y de análisisracional a partir del momento en que la edad lo permita.
    En el campo de la renovación social, el ludotecario presenta al niño unos determinados valores a partir del juguete fomentando nuevas formas de relación social. Cuida a la par el desarrollo individual del niño y el desarrollo colectivo al crear unos hábitos individuales que favorecen tanto al individuo como al grupo, al fomentar el uso ycuidado del juguete de propiedad colectiva y la relación entre los niños a través del juego.
4.     Personal necesario en una ludoteca. Niveles y funciones
    Las necesidades de personal de una ludoteca dependerán del número de usuarios, de las actividades que la ludoteca realice y de su tamaño.
    De forma general, podemos distinguir cuatro niveles distintos:
a.     Ludotecario responsable:debe realizar un trabajo de gestión y de administración que coordine las actividades socio-educativas.
    Tiene la responsabilidad de la programación y evaluación de las actividades de animación y la responsabilidad económica de los gastos y funcionamiento de la ludoteca y del material.
    Podemos dividir sus funciones en: pedagógicas, de organización, de animación y de información.
b.    Ludotecario ayudante: en algunas ludotecas colaboran en las funciones anteriores. Su dedicación puede ser parcial y coincidiendo con los días y horas de más afluencia en la ludoteca.
c.     Animadores especializados: son educadores eventuales que colaboran de forma esporádica y con ocasión de actividades concretas. Tienen plena responsabilidad dentro de su grupo y en la buena marcha de la...