ludoteca


EL USO DE LA LUDOTECA COMO ESTRATEGIA SENSIBILIZADORA, PARA PREESCOLAR II
Creación de una ludoteca en el jardín de niños “Ayotzin”
RELEVANCIA Y PERTINENCIA
1.- Relevancia y pertinencia educativa:
* El juego es la actividad innata del ser humano
* Pertinencia
Es importante, necesario y fundamental que se generen estrategias para fomentar en la institución la actividad lúdica, ya que estabrinda innumerables beneficios en el proceso enseñanza aprendizaje

1.1 Necesidad
Como ser único el niño tiende a expresarse y comunicarse por medio del juego, ya que este es su prioridad, por lo que los docentes necesitan diversos materiales que apoyen y fortalezcan su praxis.
2.- Contextualización
2.1 Docentes
A continuación realizo una pequeña descripción de quienes son miscompañeras de mi centro de trabajo:
La Profesora Erika Hernández Sánchez, se encuentra a cargo del grupo de Preescolar lll “A”, tiene treinta y dos años de edad, su estado civil es casada, su experiencia frente a grupo es de once años, egreso de la Universidad Pedagógica Nacional, en la Unidad 095, actualmente se encuentra en proceso de presentar su examen profesional para la obtención de su titulo en laLicenciatura de Educación Preescolar.
La Profesora Juana Mejía García, actualmente es responsable del grupo de preescolar lll “B”, tiene treinta y dos años de edad, es casada y cuenta con experiencia laboral de doce años, egreso de la Universidad Pedagógica Nacional, en la unidad 095, ella acredito la Licenciatura en Educación Preescolar mediante el examen de conocimientos y actualmente sutitulo se encuentra en proceso.
La Profesora Griselda Jiménez Jiménez, tiene a su cargo el grupo de Preescolar lll “C”, tiene treinta y cinco años de edad, su estado civil es el de unión libre y su experiencia laboral es de diez años, termino sus estudios en la Universidad Autónoma de México UNAM, su titulo la acredita como: Licenciada en Pedagogía.
La docente Josefina Cortes Santiago, esresponsable del grupo de Preescolar ll “A”, tiene cuarenta y cinco años de edad, es madre de familia y su experiencia laboral es de quince años, concluyo sus estudios en la Universidad Pedagógica Nacional en la unidad 0—su titulo profesional la acredita como Licenciada en Psicología Educativa.
La profesora Yolanda González Téllez, se encuentra a cargo del grupo de Preescolar l “A”, tiene treinta y nueveaños de edad, es casada, su experiencia laboral es de veinte años, es estudiante de la Licenciatura en Educación Preescolar, en el sexto cuatrimestre, en la unidad 095.
Yo María Janira Camargo Maldonado soy responsable del grupo de Preescolar ll “B”, tengo treinta y ocho años de edad, soy casada y me encuentro estudiando en la Universidad Pedagógica Nacional, unidad 095, en el séptimocuatrimestre de la Licenciatura en Educación Preescolar, mi experiencia laboral es de dieciocho años.


2.2 Alumnos
En el presente ciclo escolar atiendo al grupo de Preescolar ll, niños de cuatro años de edad, siendo quince niñas y catorce niños, dando un total de veintinueve alumnos de ellos solo siete cursaron el 1er grado de preescolar el pasado ciclo.
En su mayoría son niños con característicassimilares como la de ser hijos únicos, así como que tres de ellos esperan un nuevo integrante en su familia, he observado que dos de ellos son zurdos, y tres que se encuentran en proceso de expresarse correctamente, por lo que tengo que desarrollar actividades en donde se favorezca el lenguaje oral, son participativos y extrovertidos, empiezan a transitar en la adquisición de normas para laconvivencia de forma positiva.

* La propuesta representa un recurso pedagógico que brindara a los docentes y alumnos estrategias lúdicas que permitan interactuar positivamente en el centro educativo


ANTECEDENTES

En el jardín de niños “Ayotzin”, cada una de las maestras tiene su forma y estilo de planificar, aun en algunas compañeras se refleja una evidente resistencia al cambio, esto...