Ludoterapia en niños institucionalizados

Investigación

ISSN 1409-1992/2005/26/1/5-12
Enfermería en Costa Rica,©2005
Colegio de Enfermeras de Costa Rica

Ludoterapia y estimulación temprana:
atención del niño y la niña
hospitalizado(a) y su familia
Celia Campos - Campos1
Silvia Cordero - Castro
Gabriela Rojas - Alfaro
Mariela Vargas - Bolaños
Escrito basado en el Informe Final de la Práctica Dirigida para optar por elgrado de Licenciatura en Enfermería de la Universidad de Costa Rica
RESUMEN
El objetivo de este trabajo fue incorporar,
mediante la capacitación del personal, la
ludoterapia y la estimulación temprana al
proceso de atención de enfermería del(a)
niño(a) hospitalizado(a) y su familia, en
los servicios de pediatría, neonatología
y maternidad del Hospital San Rafael de
Alajuela.
La población fueel personal de enfermería
(supervisora, profesionales y personal auxiliar)
por ser el recurso que se contacta diariamente
con los(as) niños(as) hospitalizados(as) y sus
familiares.
Para la mayoría de los(as) profesionales
y las(os) auxiliares de enfermería el
conocimiento que tenían del asunto era
deficiente. Sin embargo, llegaron a reconocer
que la ludoterapia cura jugando, favorece lacomunicación efectiva con los(as) niños(as),
establece sentimientos de empatía, desarrolla
confianza y facilita la labor de enfermería.
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Licenciadas en Enfermería, Universidad de Costa Rica.
Silvia Cordero Castro [silviacorderocastro@yahoo.com]
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Se determinó que era factible incorporar
la ludoterapia al proceso de atenciónde
enfermería pero, para tal fin, se requiere
capacitación, motivación y disponibilidad de
recursos, tales como el manual diseñado
especialmente para consulta y orientación del
personal de enfermería.
Palabras clave: Juego, terapia, desarrollo
infantil, niño, enfermería.
SUMMARY
The objective was to incorporate by means
of the personnel’s training the ludotherapy
and the earlystimulation to the Process of
Nursing Attention of the child’ hospitalized
and its relatives in the pediatrics services,
neonatology and maternity of the Hospital San
Rafael of Alajuela.
The population was the infirmary personnel
(supervisor, professionals and nurses’ aides)
by to be the resource that is contacted daily
with the child’ hospitalized and its relatives.
For most of the professionalsand nurses’
aides their knowledge (of the affair) was faulty.
But, they bequeathed to recognize that the

ludotherapy: it cures playing; it favors the
effective communication with the Childs and
its relatives, it establishes empathy feelings,
it develops trust and it facilitates the nursing
work.
It was determined that it is feasible to incorporate
to the Process of Attention ofInfirmary the
ludotherapy but it is required: training to
the personnel, motivation and readiness of
resources like the manual designed especially
for consultation and the infirmary personnel’s
orientation.

MATERIALES Y MÉTODOS
La práctica se realizó en el Hospital San Rafael
de Alajuela. La población constó de un grupo
de 12 personas seleccionadas a conveniencia
de las investigadoras.
Elinterés por el grupo de estudio se orientó
hacia el personal de enfermería asignado en
las unidades de Pediatría, Neonatología y
Maternidad del Hospital.
Para la selección se valoró el hecho de
que el mencionado personal que labora
en las unidades citadas es quien, por día,
tiene mayor contacto con los(as) niños(as)
hospitalizados(as) y sus familiares (VI). Se
incluyó a la supervisoras,los(as) profesionales
en enfermería y el personal auxiliar.

Key words: A play, therapy, child development,
child, nursing.
INTRODUCCIÓN
En investigaciones internacionales diversas
se ha demostrado que el juego en el ser
humano contribuye al aprendizaje, expresión
de sentimientos, canalización de energía,
desarrollo de la inteligencia y establece una
relación estrecha con el bienestar,...