luftman
Páginas: 8 (1963 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2014
Organización: Universidad Nacional Mayor de San Marcos Facultad de Ciencias Contables
Misión: Ser una facultad responsable dedicada a la enseñanza, formación, especialización e investigación en las ciencias contables y empresariales comprometidos con el desarrollo económico y social del país, con respeto, responsabilidad, solidaridad, justicia, libertad, transparencia y honestidad.Visión: Ser una Facultad líder y reconocida a nivel regional en la formación, investigación e innovación de las ciencias contables y empresariales.
Análisis Interno y Externo del Diagnostico Situacional
Fortalezas:
Existencia de convenios marcos nacionales e internacionales.
Contar con profesores visitantes de nivel internacional.
Capacitación continua de la plana docente.
Formarparte de redes académicas internacionales.
Precios competitivos de los cursos de extensión universitaria y de posgrado.
Debilidades:
Trámites excesivamente burocráticos. Demora de procesos administrativos. Restricciones de carácter burocrático para los gastos.
Carencia de Cursos Virtuales a nivel de pre y posgrado, de acuerdo al avance tecnológico.
Oportunidades:
Mayor niveladquisitivo de la población joven del país.
Prestigio Internacional y Nacional vigente de la UNMSM, por nivel académico, social y político.
Aumento de la demanda de alumnos de pregrado, posgrado y extensión
universitaria que brinda la Facultad de Contabilidad.
Mayor demanda en el desarrollo de proyectos de investigación a nivel nacional e
Internacional.
Amenazas:
Elevadonúmero de universidades que ofrecen la carrera de Contabilidad.
Nuevos métodos de enseñanza aprendizaje en las universidades privadas.
Fuerte desarrollo de programas de prácticas y bolsas de trabajo de las
universidades privadas.
Diagnostico Estrategico
ANALISIS DE LAS FUERZAS DE PORTER
1. AMENAZA DE NUEVAS ENTRADAS
En el segmento y en la coyuntura en que se desenvuelvela universidad no existen fuertes barreras de entrada. Existen muchas universidades nacionales y privadas ofreciendo carreras muchas veces similares y a precios sumamente cómodos como también caros. Se puede afirmar que cada universidad y cada centro educativo tiene su “nicho de mercado” propiamente dicho y muchas veces se dedica a especializarse en ese segmento.
No obstante, existeactualmente una tendencia de las universidades nacionales a subir su grado de exigencia académica por lo que se están preparando y pasando por procesos de acreditación académica internacional, lo que significaría una amenaza para las universidades privadas las cuales cobran precios realmente exorbitantes e inaccesibles para las clases media y baja.
2. PODER DE NEGOCIACION DE LOS PROVEEDORES
Parael caso del sector universitario, los profesores serían los proveedores ya que ellos brindan el servicio de enseñanza y, según sea la calidad de este servicio, muchas veces dan estos servicios en diferentes universidades. Por otro lado, existe una tendencia general de capacitación y perfeccionamiento por parte de los profesores/proveedores lo que genera un cierto poder de influencian con respectoa las universidades nacionales que deseosas de subir su nivel académico y planta profesoral, acaban aceptando las condiciones económicas o negociando condiciones para su contratación o incorporación.
3. PODER DE NEGOCIACION DE LOS CONSUMIDORES
Los estudiantes no poseen mayor poder de negociación debido a que existen muchos
postulantes para pocas vacantesprincipalmente en universidades nacionales. Ya cuando
se encuentran dentro del seno universitario, tienen poder de infuencia ya que forman parte
de los tercios estudiantiles a nivel de Facultad y a nivel de Consejo de Facultad y Consejo
Universitario, en los que tienen voz y voto.
4. INTENSIDAD DE RIVALIDAD ENTRE COMPETIDORES
La...
Misión: Ser una facultad responsable dedicada a la enseñanza, formación, especialización e investigación en las ciencias contables y empresariales comprometidos con el desarrollo económico y social del país, con respeto, responsabilidad, solidaridad, justicia, libertad, transparencia y honestidad.Visión: Ser una Facultad líder y reconocida a nivel regional en la formación, investigación e innovación de las ciencias contables y empresariales.
Análisis Interno y Externo del Diagnostico Situacional
Fortalezas:
Existencia de convenios marcos nacionales e internacionales.
Contar con profesores visitantes de nivel internacional.
Capacitación continua de la plana docente.
Formarparte de redes académicas internacionales.
Precios competitivos de los cursos de extensión universitaria y de posgrado.
Debilidades:
Trámites excesivamente burocráticos. Demora de procesos administrativos. Restricciones de carácter burocrático para los gastos.
Carencia de Cursos Virtuales a nivel de pre y posgrado, de acuerdo al avance tecnológico.
Oportunidades:
Mayor niveladquisitivo de la población joven del país.
Prestigio Internacional y Nacional vigente de la UNMSM, por nivel académico, social y político.
Aumento de la demanda de alumnos de pregrado, posgrado y extensión
universitaria que brinda la Facultad de Contabilidad.
Mayor demanda en el desarrollo de proyectos de investigación a nivel nacional e
Internacional.
Amenazas:
Elevadonúmero de universidades que ofrecen la carrera de Contabilidad.
Nuevos métodos de enseñanza aprendizaje en las universidades privadas.
Fuerte desarrollo de programas de prácticas y bolsas de trabajo de las
universidades privadas.
Diagnostico Estrategico
ANALISIS DE LAS FUERZAS DE PORTER
1. AMENAZA DE NUEVAS ENTRADAS
En el segmento y en la coyuntura en que se desenvuelvela universidad no existen fuertes barreras de entrada. Existen muchas universidades nacionales y privadas ofreciendo carreras muchas veces similares y a precios sumamente cómodos como también caros. Se puede afirmar que cada universidad y cada centro educativo tiene su “nicho de mercado” propiamente dicho y muchas veces se dedica a especializarse en ese segmento.
No obstante, existeactualmente una tendencia de las universidades nacionales a subir su grado de exigencia académica por lo que se están preparando y pasando por procesos de acreditación académica internacional, lo que significaría una amenaza para las universidades privadas las cuales cobran precios realmente exorbitantes e inaccesibles para las clases media y baja.
2. PODER DE NEGOCIACION DE LOS PROVEEDORES
Parael caso del sector universitario, los profesores serían los proveedores ya que ellos brindan el servicio de enseñanza y, según sea la calidad de este servicio, muchas veces dan estos servicios en diferentes universidades. Por otro lado, existe una tendencia general de capacitación y perfeccionamiento por parte de los profesores/proveedores lo que genera un cierto poder de influencian con respectoa las universidades nacionales que deseosas de subir su nivel académico y planta profesoral, acaban aceptando las condiciones económicas o negociando condiciones para su contratación o incorporación.
3. PODER DE NEGOCIACION DE LOS CONSUMIDORES
Los estudiantes no poseen mayor poder de negociación debido a que existen muchos
postulantes para pocas vacantesprincipalmente en universidades nacionales. Ya cuando
se encuentran dentro del seno universitario, tienen poder de infuencia ya que forman parte
de los tercios estudiantiles a nivel de Facultad y a nivel de Consejo de Facultad y Consejo
Universitario, en los que tienen voz y voto.
4. INTENSIDAD DE RIVALIDAD ENTRE COMPETIDORES
La...
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