Luis_Benavides_cuadro_Actividad1

CUADRO - MODELO DE GESTION






LUIS MICHEL BENAVIDES MEDINA









UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES
CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL – CVUDES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
PASTO2015

A
ctividad 1.2

Desarrollo de la actividad
Teniendo en cuenta la temática estudiada en este primer capítulo es importante tener en cuenta que la realidad se aleja de manera directa con lo querealmente sucede en muchas instituciones educativas, hoy se ha podido identificar que muchas instituciones educativas han dado un manejo poco ortodoxo y han hecho de las IE un cultivo de laboratorio dondedespués de prueba, error y acierto han implementado un hibrido en la gestión en cuanto a los modelos de gestión.
La institución a la cual se realizara el cuadro de paralelos determinado las ventajasy las desventajas de la aplicación de su modelo de gestión será la Corporación Universitaria Autónoma de Nariño.
Es importante tener en cuenta que esta es una universidad manejada por miembros de unasola familia.

Modelos de Gestión /Dirección
Dirección Asamblearia
Dirección Participativa
Ventajas
Desventajas
Modelo Normativo
Asociación Familiar
I.E. con delegación de Corporación
Continuidad dela Administración
Al ser una institución familiar se cometió el error más común que es delegar cargos de gran responsabilidad e importancia a los miembros de la familia limitando el poder de mando ycontrol en cuanto al modelo estratégico oriental puesto que se pasan por la faja los mando y los niveles educativos y profesionales de las personas que desarrollan los cargos no son meritorios y conel perfil que deben tener para los cargos existentes.
Los Problemas familiares se convierten el chisme de corredor de la institución.
Los cargos a docentes se prioriza por amistades y no por el perfilde docente.
Un nicho experimental de acierto y error.
Modelo Estratégico-Participativo
Institución Horizontal
Institución Educativa Inteligente
Innovación Tecnológica.
Uso del poder para fines...