Luis

¿Que me conviene comer? - Presentation Transcript
¿Qué me conviene comer? La justificación de abordar este tema en el blog como una guía para la elaboración desu proyecto ; es por que es de gran relevancia el desarrollo de su proyecto ya que en el se ponen de manifiesto varias de las habilidades adquiridas durante eldesarrollo del bloque tres de su programa de estudios.
PERFILES Y CARACTERISTICAS DEL GRUPO Grupos de aproximadamente 45 alumnos. • De edades entre los 14 y 15años. • • Cursando el tercer año de secundaria. • En plena adolescencia. • Con capacidades de pensamiento abstracto y razonamiento lógico matemático segúnPiaget. • Capacidad de elaborar hipótesis de toda índole.
OBJETIVOS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Para lograr que los aprendizajes del bloque tres , sean significativospara los alumnos: • Se pretende que al guiar a los alumnos durante el desarrollo de su proyecto utilicen y logren una mejor comprensión de los conceptosrevisados que puedan involucrarse en su tema. • Recordar y dar un enfoque global de los temas revisados en ciencias 1 como es la alimentación, los nutrientes y lapirámide de los nutrimentos y en ciencias 2 como lo son el tema de energía y sus unidades . • Desarrollar la visión de cómo el conocimiento científico puede ayudarlesa tomar decisiones para el mejoramiento de su salud.
UBICACIÓN: BLOQUE III. LA TRANSFORMACION DE LOS MATERIALES: LA REACCIÓN QUÍMICA • 3.1. PROYECTOS •3.1.1¿QUÉ ME CONVIENE COMER? • APORTE ENERGÉTICO DE LOS COMPUESTOS QUÍMICOS DE LOS ALIMENTOS • BALANCE NUTRIMENTAL (ÁMBITOS: DE LA VIDA, DEL CAMBIO Y LAS INTERACCIONES)