Luis
Páginas: 2 (358 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2011
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS:
a) Aprendizaje Visual: Estrategia de aprendizaje mediante la graficación de conceptos.
b) Capacidades específicas: Procesos mentales (cognitivos) que seejecutan durante un aprendizaje.
c) DCN: Diseño Curricular Nacional. Tiene los contenidos que se enseñan en las áreas de estudio.
d) Organizador visual: Esquema de información: mapas mentales,semánticos, conceptuales.
e) Software educativo: Programa informático orientado a labores educativas.
f) Inspiration 8: Sofware para realizar gráficos y diagramas.
g) Aprender a aprender / Aprendera pensar: Aprender a investigar y pensar de manera autónoma.
h) Programación curricular: Documento del docente donde plasma actividades y contenidos.
i) Áreas o programas curriculares:Organización de los contenidos y aprendizajes de un saber determinado.
La higiene industrial es la ciencia de la anticipación, la identificación, la evaluación y el control de los riesgos que se originanen el lugar de trabajo o en relación con él y que pueden poner en peligro la salud y el bienestar de los trabajadores, teniendo también en cuenta su posible repercusión en las comunidades vecinas yen el medio ambiente en general.
• Higiene del Trabajo.: Es El Método Orientado al Reconocimiento, Evaluación Y Control de los Factores de Riesgo (Físicos, Químicos, Biológico, Ergonómicos yPsicosociales) que se generan en el ambiente de trabajo y que causan enfermedad o deterioro del bienestar Físico, Biológico y Psíquico del trabajador
El trabajo es esencial para la vida, el desarrollo yla satisfacción personal. Por desgracia, actividades indispensables, como la producción de alimentos, la extracción de materias primas, la fabricación de bienes, la producción de energía y laprestación de servicios implican procesos, operaciones y materiales que, en mayor o menor medida, crean riesgos para la salud de los trabajadores, las comunidades vecinas y el medio ambiente en general....
a) Aprendizaje Visual: Estrategia de aprendizaje mediante la graficación de conceptos.
b) Capacidades específicas: Procesos mentales (cognitivos) que seejecutan durante un aprendizaje.
c) DCN: Diseño Curricular Nacional. Tiene los contenidos que se enseñan en las áreas de estudio.
d) Organizador visual: Esquema de información: mapas mentales,semánticos, conceptuales.
e) Software educativo: Programa informático orientado a labores educativas.
f) Inspiration 8: Sofware para realizar gráficos y diagramas.
g) Aprender a aprender / Aprendera pensar: Aprender a investigar y pensar de manera autónoma.
h) Programación curricular: Documento del docente donde plasma actividades y contenidos.
i) Áreas o programas curriculares:Organización de los contenidos y aprendizajes de un saber determinado.
La higiene industrial es la ciencia de la anticipación, la identificación, la evaluación y el control de los riesgos que se originanen el lugar de trabajo o en relación con él y que pueden poner en peligro la salud y el bienestar de los trabajadores, teniendo también en cuenta su posible repercusión en las comunidades vecinas yen el medio ambiente en general.
• Higiene del Trabajo.: Es El Método Orientado al Reconocimiento, Evaluación Y Control de los Factores de Riesgo (Físicos, Químicos, Biológico, Ergonómicos yPsicosociales) que se generan en el ambiente de trabajo y que causan enfermedad o deterioro del bienestar Físico, Biológico y Psíquico del trabajador
El trabajo es esencial para la vida, el desarrollo yla satisfacción personal. Por desgracia, actividades indispensables, como la producción de alimentos, la extracción de materias primas, la fabricación de bienes, la producción de energía y laprestación de servicios implican procesos, operaciones y materiales que, en mayor o menor medida, crean riesgos para la salud de los trabajadores, las comunidades vecinas y el medio ambiente en general....
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