luis

EPISTEMOLOGIA

Contenido
EPISTEMOLOGÍA
EL MÉTODO
DIVISIÓN DEL MÉTODO.
La inducción
La deducción
REGLAS GENERALES SOBRE
ANÁLISIS

Y

EL

MÉTODO

SÍNTESIS

CONCEPTO DE CIENCIA
Explicación científica
El método científico
Ciencia y seudo-ciencia
Los paradigmas de Kuhn
El concepto ingenuo de método científico
El empirismo y el método científico
Soluciones pragmáticas
El falsacionismo
Críticas alfalsacionismo
MÉTODO DE

LAS DIVERSAS

CIENCIAS

MÉTODO DE LAS CIENCIAS FÍSICAS
MÉTODO DE LAS CIENCIAS MORALES.
LECTURAS COMPLEMENTARIAS
La otra cultura
Verificabilidad y falsabilidad
Observaciones de la Luna
PRIMER TALLER
SEGUNDO TALLER
TERCER TALLER

 

EPISTEMOLOGÍA
METODOLOGÍA (EPISTEMOLOGÍA) (EPISTEME = i CIENCIA)
La ciencia y el método
La palabra "epistemología”
En distintas épocas de lahistoria, los hombres se han preguntado por
la realidad que ven, sino por la validez del conocimiento de esa
realidad. En este contexto aparece la epistemología, palabra derivada
del griego episteme = conocimiento y logia = tratado o estudio. Esta
ciencia es la parte de la filosofía que se ocupa del estudio de la
validez y de la naturaleza del conocimiento científico.
EL MÉTODO
El método ​
(del griegométodos = camino que conduce) ​
es la manera
de ordenar los medios necesarios para llegar a un fin dado​
.
Nos ocuparemos del "​
método científico" ​
que es el que ​
nos lleva
ordenadamente a la consecución de la verdad en el ​
estudio de las
ciencias.
DIVISIÓN DEL MÉTODO.
1. Inducción (o análisis) y deducción (o síntesis).
El que quiera inventar o investigar algo nuevo en el campo
científico,experimental, procede de lo particular a lo general
(inducción o análisis).
En cambio quien enseña una ciencia cualquiera procede al
revés: va de lo general a lo particular (deducción o síntesis).
La inducción
El proceso inductivo, que es propio de las ciencias naturales, aunque
no quiere decir que sea exclusivo de ellas, se caracteriza porque
implica ir de lo particular a lo general. Es decir, a partirde la
observación de algunos casos se puede llegar a formular una
conclusión general, lo que no quiere decir que se tenga conocimiento
de todos los casos posibles. Hay dos tipos de inducción:
●

Inducción completa​
. Parte del conocimiento individual de todos los

●

casos que se dan dentro de un ámbito.
Inducción incompleta​
. Se apoya en una serie de comprobaciones
individuales que no abarcanla totalidad de los casos posibles. Por
lo tanto, la conclusión no será verdadera sino probable y tal
probabilidad será mayor o menor según la cantidad de casos
comprobados.

La inducción ​
es una especie de análisis que de la comprobación y
descomposición de un objeto particular establece una ley universal.
Pongamos como ejemplo el teorema de Pitágoras:
●
●
●
●

El todo: un triángulo rectángulo.El triángulo: tres lados.
Tres lados: dos catetos y la hipotenusa; ésta más larga que
cualquiera de los dos catetos.
Debe haber alguna relación entre los tres lados. Investigación. . .
análisis. . . cotejos, etc., hasta llegar a la ley universal: ​
el
cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de
los catetos.

Sin embargo, no quiere decir que las ciencias naturales desconozcanlos procesos deductivos, es decir, aquellos que van de lo general a lo
particular, pues así como ellas formulan leyes, también a partir de
ciertas premisas deducen conclusiones, lo cual complementa su
método y lo hacen llamar método hipotético-deductivo.
La deducción
Así como se habla de un proceder inductivo, y en el caso de las
ciencias naturales, de un proceder hipotético- inductivo, de lamisma
manera podemos hablar de la deducción como otro elemento
fundamental en el conocimiento científico. La deducción es un proceso
que va de lo general a lo particular, a partir del cual se formulan
leyes, por tanto, es un proceso de razonamiento que implica sacar a
la luz una conclusión a partir de un en ciado general. Esta conclusión
es una consecuencia lógica y necesaria de las premisas.
La...