Lupus

Índice
Marco conceptual ………………………………………………………….1
Vocabulario………………………………………………………………….2 -3
Objetivos de aprendizaje………………………………………………….4
Desarrollo…………………………………………………………………….5-6-7
Meta cognición………………………………………………………………8
Conclusión ………………………………………………………………….9

Marco conceptual:
El caso clínico de una niña de 14 años que ingreso al hospital con una mala respuesta clínica altratamiento médico. Fue evaluado con un cuadro clínico por decaimiento fiebre cefalea y disnea durante los últimos tres meses, tenia síntomas como sangre en la orina, orina con apariencia espumosa presión arterial alta hinchazón de cualquier área del cuerpo

Vocabulario:
Cefalea: hace referencia a los dolores y molestias localizadas en cualquier parte de la cabeza
Disnea: es la dificultadrespiratoria o falta de aire
Eritema: es un término médico dermatológico para un enrojecimiento de la piel condicionado por una inflamación debida a un exceso de riego sanguíneo mediante vasodilatación
Polipnea: consiste en un aumento de la frecuencia y profundidad respiratorias
Ascitis: es la presencia de líquido seroso en el espacio que existe entre el peritoneo visceral y el peritoneo parietal.Lupus: es una enfermedad autoinmune crónica que afecta al tejido conjuntivo, caracterizada por inflamación y daño de tejidos mediado por el sistema inmunitario
Sistema inmunitario : es aquel conjunto de estructuras y procesos biológicos en el interior de un organismo que le protege contra enfermedades identificando y matando células patógenas y cancerosas.
Proteína: son biomoléculas formadas porcadenas lineales de aminoácidos.
Proteína C reactiva: es una proteína plasmática circulante, que aumenta sus niveles en respuesta a la inflamación
PCR : reacción de cadena de polimerasa s una técnica de biología molecular desarrollada cuyo objetivo es obtener un gran número de copias de un fragmento de ADN particular, partiendo de un mínimo su utilidad es que tras la amplificación resulta muchomás fácil identificar con una muy alta probabilidad, virus o bacterias causantes de una enfermedad,
Anticuerpo: son glicoproteínas del tipo gamma globulina. son empleados por el sistema inmunitario para identificar y neutralizar elementos extraños tales como bacterias, virus o parásitos.
Antinucleares:  autoanticuerpos que tienen como blanco el contenido del núcleo celular. La concentración deanticuerpos antinucleares está significativamente aumentada en aquellos pacientes con enfermedades autoinmunes.

Antiinflamatorios no esteroideos : son un grupo variado y químicamente heterogéneos de fármacosprincipalmente antiinflamatorios, analgésicos y antipiréticos, por lo que reducen los síntomas de la inflamación, el dolor y la fiebre respectivamente.
Antimalaricos : son medicamentosdiseñados para prevenir o curar la malaria también se utilizan en el tratamiento de la artritis reumatoide y artritis asociada a lupus eritematoso sistémico.
Ciclofofamida : El principal uso de la ciclofosfamida junto a otros agentes de quimioterapia es en el tratamiento de linfomas, algunos tipos de leucemia, tumores, como también para tratar enfermedades auto-inmunes como el Lupus eritematoso sistémico Azatioprina: es un fármaco derivado de la 6 mercaptopurina, utilizado como agente inmunosupresor que, asociado a esteroides u otros agentes, se ha empleado como tratamiento para aumentar la supervivencia de los trasplantes de órganos. Fue la primera medicación que se mostró efectiva para el aumento de la supervivencia en los trasplantes de riñón, corazón e hígado

Objetivos del aprendizajeEs poder reconocer la enfermedad que se presenta en el caso clínico, con nuestros conocimientos y así complementarlos con búsqueda en la red para descifrar y encontrar la verdadera enfermedad que afecta a esta niña de 14 años. Saber cómo afecta al organismo y como poder aliviar o mejorar si hay algún tipo de solución.
Aprender de cada término nuevo para así tener conocimiento de cada...