Luqueti

Guías de lectura y consignas de trabajo.



Los desarrollos teóricos de cada uno de los temas propuestos en la bibliografía

aparecen acompañados de una guía de lectura,cuyas funciones son: 1) manifestar el

criterio de selección de los textos y la interrelación que existe entre los contenidos de

los mismos, y 2) plantear consignas para favorecerla comprensión lectora de los textos académicos.

Guías de lectura



1. Guía de lectura sobre el texto Juri Lotman: actualidad de un

pensamiento sobre la cultura. (Unidad1) R1

El objetivo de la lectura de este texto es comprender la relación que

establece Lotman entre cultura, memoria colectiva y pensamiento

inteligente, y estudiar al arteurbano y al graffiti en su carácter de

irregularidades semióticas, zonas de frontera y nuevos textos.



(1) ¿Cómo define Lotman cultura?

(2) ¿Qué relación estableceLotman entre cultura, memoria

colectiva y pensamiento inteligente?

(3) Explique por qué la inteligencia humana es un hecho cutural

a partir del análisis de la metáfora de labúsqueda del Logos

condensada en la primera escena de la película 2001: Odisea

del espacio, de Stanley Kubrick.

(4) ¿Qué relación establece Lotman entre cultura, información ypoder?

(5) ¿Por qué sostiene Lotman la esencia sígnica de la cultura y su

carácter de semiosis ilimitada?

(6) Busque qué diferencia existe entre una lengua natural y unalengua artificial. Lea atentamente la nota 7 de la página 55 y

registre la diferencia entre “código” y “lengua”.

(7) ¿Por qué dice Lotman que la cultura es modelizantesimultáneamente en un primer y segundo grado?

(8) Explique la noción de texto que utiliza Lotman.

(9) ¿Por qué dice Lotman que la cultura puede ser entendida

como texto?