luraes

ASPECTO
MADRES JARDINERAS
NETZAHUALPILLI





CÓMO
El proyecto surge por la participación de las madres jardineras que desarrollan los programas estatales de atención a la infancia en laimplementación de una serie de acciones jurídicas-políticas hacia el reconocimiento de sus derechos como trabajadoras. Por brindar lo siguiente:
-Constatar todas las posibilidades que las madres puedany estén en capacidad de desarrollar.
-Las mujeres descubren cualidades, actitudes y condiciones para realizar acciones distintas.
-En diferentes dinámicas las mujeres van asumiendo poder desde suspropias opciones.
El proyecto surgió en un periodo en el que los responsables del sistema educativo dieron especial prioridad a la innovación educativa en los diferentes niveles de educación básica.Entre los problemas que dieron origen fueron:
-El casi nulo conocimiento de las características de la infancia.
-Los excesivos convencionalismos que impregnan a la educación preescolar del país.-El que menos de la mitad de los niños tuvieran acceso a este tipo de educación.
-La gran limitación a este servicio.
CUANDO
Este proyecto se inició en 1979.
El proyecto se viene desarrollandodesde 1981.


PORQUE
Por la falta de atención a los niños de cinco años en las zonas urbano-marginadas del país, además del propósito de garantizar un mejor aprovechamiento de los servicios deeducación primaria.
Se pretende crear escuelas que respondan a los intereses y necesidades del niño marginado en la que también los educadores puedan ser madres o padres de familia y decidan ellos sobresu propia escuela.



QUE
Busca la multiplicidad de la acción profesional de la educadora a través de madres de familia: con la participación de mujeres jóvenes y otros miembros de la propiacomunidad mediante una capacitación intensiva; en donde se les prepara como madres jardineras, eso es, personal para profesional apto para la participación en la labor educativa, bajo la supervisión...