Luz Leonor Educacion Y Curriculum Pro 5

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA
LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA
ANALISIS CURRICULAR
MAESTRA LUZ LEONOR SANCHEZ
TRABAJO EDUCACION Y CURRICULUM
LAIDY ALEJANDRA JIMENEZ ALVAREZ

1.CONCEPTO SEGÚN EL AUTOR

J.G. Sacristán estipula “sin contenidos no hay enseñanza”. Los contenidos a pesar de que son vistos sin mucha atención es aquel medio importante por el cual depende lo que sequiere enseñar, lo que se quiere expresar y lograr.

Estudiar la práctica educativa desde el análisis de los conceptos, procesos y prácticas que se entrecruzan en el currículum tiene el valor derelacionar más coherentemente problemas que afectan a lo que hacen las escuelas y nos dan una visión mejor organizada del fenómeno de la escolarización.

Por tanto entender la práctica de la enseñanzaconlleva ir más allá de los problemas de didáctica o método, la didáctica moderna analiza los procesos que ocurren en el desarrollo del currículum.
Como el currículum es un proceso se debe realizar unanálisis más global que refleje las interacciones que se dan entre los fenómenos didácticos como la enseñanza y otros no didácticos como lo son los organizativos, de control, de evaluación de currícula,etc.

Para el autor lo más importante y define claramente es;
El curriculum debe servir para observar la cultura que se da en las escuelas tanto en la perspectiva manifiesta como en la oculta.
Se tratade un proyecto de lo que es la reproducción de la sociedad a través de la historia, con fuerzas dominantes que inciden también en esa sociedad.
Es un campo donde hay ida y vuelta entre la teoría y lapráctica.
Condiciona la profesionalidad del docente y es necesario verlo como una pauta con cierta flexibilidad para que los profesores intervengan en él.



2. VENTAJAS DE CURRICULUM COMUN

Ladiferenciación en los contenidos, asignaturas o currículos completos, para distintos grupos de alumnos, como medio de evitar el abandono escolar y el fracaso.
El currículum común es la base cultural...