lyli
Páginas: 5 (1149 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2014
Actividades:
Las actividades propuestas por el equipo de educadores del proyecto “Pinta Sonrisas” son las siguientes:
Actividad número 1: “Burbujas de colores”.
Objetivos:
Ofrecer experiencias nuevas y agradables al sentido del tacto.
Dar al agua otra utilidad más divertida, experimentativa y manipulativa.
Enriquecer la experimentación infantil.
Utilizar las manos comoinstrumento de transformación de la realidad y la creación.
Descubrir sensaciones (frío, calor, suave…) a través del tacto.
Facilitar el dominio y la coordinación de gestos muy precisos (llenar, vaciar, tapar, enroscar….)
Disfrutar mediante la observación.
Contenidos:
Colores: rojo, amarillo, verde, azul, naranja, y morado.
08:00-09:30..........Desayunos.
09:30-10:30..........Juegolibre.
10:45-11:00..........Tentempié
11:00-11:30..........Asamblea y cuenta cuentos
11:30-12:00..........Ficha del libro Casals
12:00-12:30..........Juegos variados
12:30-13:00..........Recreo
13:00-14:30..........Comedor
14:30-15:00..........Siesta, cine, juego libre
ACTIVIDADES POR LAS TARDES:
15:30-17:00.........Repetición de actividades matutinas ( turno de tarde)
17:00-18:30........Meriendas
18:30- 19:30........Juego libre, tareas escolares, juegos variados ( según niño)
Lunes: Gymkhana en mesas
Martes: Clases de música
Miércoles: Plastilina y pompas de jabón
Jueves: clases de inglés
Viernes: Baile
Fiestas de los colores: Son cuatro fiestas correspondientes a los colores amarillo, rojo, azul y verde. Para ello los niños deberán venir vestidos con ropa delcolor de la fiesta correspondiente.
Día del otoño: Todos juntos en el patio contaremos un cuento, jugaremos y recogeremos hojas y manipularemos alimentos de esa época.
Día de los abuelos: Los abuelos bien se lo merecen, ese día los niños les elaborarán un estupendo regalo.
Fiesta de Navidad: El día de esta fiesta los padres y familiares pueden disfrutar junto a los niños de la llegada de los ReyesMagos.
Día de la Madre: El primer domingo de mayo se celebra el día de la madre, los niños le habrán preparado a sus mamis un bonito regalo.
Día del Padre: Es el 19 de marzo y al igual que en el día de la madre, a los papis les espera una agradable sorpresa.
Día de la paz: Mediante la realización de murales y juegos relacionados con este día, los niños refuerzan el importante valor de la paz."Semana de": En cada trimestre realizaremos la "semana de" que está dedicada a algo concreto para reforzar el aprendizaje de los niños (ej. la semana del rojo, del invierno, de los animales,...)
Fiesta de Carnaval: Durante los días de carnaval, los niños tendrán la oportunidad de divertirse disfrazándose, cantando chirigotas y recitando poesía de carnaval.
Talleres: A lo largo de todo el cursose realizan talleres de manualidades que ayudan a desarrollar la expresión plástica de los niños. Se divertirán y aprenderán a hacer maracas, sales olorosas, pasta de sal, gelatina, etc.
Fiesta de fin de curso: Todos los papás y familiares estáis invitados a pasar un día inolvidable donde los protagonistas serán los niños.
La transición desde el hogar a la escuela es un factor importantedurante el día. Los padres deben dejar a los niños de manera muy natural; si el niño se enoja, los padres deben irse rápido para evitar que eso se convierta en una escena con escala emocional. Desayuno: desayunar en la guardería les ofrece a los niños la oportunidad de establecerse en ese lugar durante todo el día a su propio ritmo. Los cuidadores deben acompañarlos sentados a la mesa para abrir lasviandas y hacer que coman los alimentos, además de ayudar a que los niños desarrollen modales durante ese momento en particular.
Los niños participan en actividades de autoiniciadas en los centros de aprendizaje; por ejemplo, cuentan con un área de cocina en donde juegan con cocinas y utensilios de juguete, un área de juegos teatrales, con trajes y sombreros y una biblioteca para realizar una...
Las actividades propuestas por el equipo de educadores del proyecto “Pinta Sonrisas” son las siguientes:
Actividad número 1: “Burbujas de colores”.
Objetivos:
Ofrecer experiencias nuevas y agradables al sentido del tacto.
Dar al agua otra utilidad más divertida, experimentativa y manipulativa.
Enriquecer la experimentación infantil.
Utilizar las manos comoinstrumento de transformación de la realidad y la creación.
Descubrir sensaciones (frío, calor, suave…) a través del tacto.
Facilitar el dominio y la coordinación de gestos muy precisos (llenar, vaciar, tapar, enroscar….)
Disfrutar mediante la observación.
Contenidos:
Colores: rojo, amarillo, verde, azul, naranja, y morado.
08:00-09:30..........Desayunos.
09:30-10:30..........Juegolibre.
10:45-11:00..........Tentempié
11:00-11:30..........Asamblea y cuenta cuentos
11:30-12:00..........Ficha del libro Casals
12:00-12:30..........Juegos variados
12:30-13:00..........Recreo
13:00-14:30..........Comedor
14:30-15:00..........Siesta, cine, juego libre
ACTIVIDADES POR LAS TARDES:
15:30-17:00.........Repetición de actividades matutinas ( turno de tarde)
17:00-18:30........Meriendas
18:30- 19:30........Juego libre, tareas escolares, juegos variados ( según niño)
Lunes: Gymkhana en mesas
Martes: Clases de música
Miércoles: Plastilina y pompas de jabón
Jueves: clases de inglés
Viernes: Baile
Fiestas de los colores: Son cuatro fiestas correspondientes a los colores amarillo, rojo, azul y verde. Para ello los niños deberán venir vestidos con ropa delcolor de la fiesta correspondiente.
Día del otoño: Todos juntos en el patio contaremos un cuento, jugaremos y recogeremos hojas y manipularemos alimentos de esa época.
Día de los abuelos: Los abuelos bien se lo merecen, ese día los niños les elaborarán un estupendo regalo.
Fiesta de Navidad: El día de esta fiesta los padres y familiares pueden disfrutar junto a los niños de la llegada de los ReyesMagos.
Día de la Madre: El primer domingo de mayo se celebra el día de la madre, los niños le habrán preparado a sus mamis un bonito regalo.
Día del Padre: Es el 19 de marzo y al igual que en el día de la madre, a los papis les espera una agradable sorpresa.
Día de la paz: Mediante la realización de murales y juegos relacionados con este día, los niños refuerzan el importante valor de la paz."Semana de": En cada trimestre realizaremos la "semana de" que está dedicada a algo concreto para reforzar el aprendizaje de los niños (ej. la semana del rojo, del invierno, de los animales,...)
Fiesta de Carnaval: Durante los días de carnaval, los niños tendrán la oportunidad de divertirse disfrazándose, cantando chirigotas y recitando poesía de carnaval.
Talleres: A lo largo de todo el cursose realizan talleres de manualidades que ayudan a desarrollar la expresión plástica de los niños. Se divertirán y aprenderán a hacer maracas, sales olorosas, pasta de sal, gelatina, etc.
Fiesta de fin de curso: Todos los papás y familiares estáis invitados a pasar un día inolvidable donde los protagonistas serán los niños.
La transición desde el hogar a la escuela es un factor importantedurante el día. Los padres deben dejar a los niños de manera muy natural; si el niño se enoja, los padres deben irse rápido para evitar que eso se convierta en una escena con escala emocional. Desayuno: desayunar en la guardería les ofrece a los niños la oportunidad de establecerse en ese lugar durante todo el día a su propio ritmo. Los cuidadores deben acompañarlos sentados a la mesa para abrir lasviandas y hacer que coman los alimentos, además de ayudar a que los niños desarrollen modales durante ese momento en particular.
Los niños participan en actividades de autoiniciadas en los centros de aprendizaje; por ejemplo, cuentan con un área de cocina en donde juegan con cocinas y utensilios de juguete, un área de juegos teatrales, con trajes y sombreros y una biblioteca para realizar una...
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